A német pedagógusok és az együttnevelés

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorPető, Ildikó
dc.contributor.authorUngi, Gabriella
dc.contributor.departmentDE--TEK--Bölcsészettudományi Karhu_HU
dc.date.accessioned2014-01-06T08:08:19Z
dc.date.available2014-01-06T08:08:19Z
dc.date.created2013-12-16
dc.date.issued2014-01-06T08:08:19Z
dc.description.abstractDolgozatom témája a német pedagógusok és az együttnevelés. Hogyan valósítható meg az integrált oktatás az idegen nyelvi órákon. A bevezető fejezetben általánosan taglalom a az integrált oktatás néhány jellemzőjét, majd a továbbiakban az egyes sajátos nevelési igényű kategóriákat részletezem specializáltan az idegen nyelv oktatására vonatkoztatva (autizmus, diszlexia, mozgáskorlátozottság, látássérülés, hallássérülés, beszédfogyatékosság).hu_HU
dc.description.coursemagyar-német tanárihu_HU
dc.description.degreeMSc/MAhu_HU
dc.format.extent27hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/177931
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjectsajátos nevelési igényű tanlulókhu_HU
dc.subjectidegen nyelvhu_HU
dc.subjectautizmushu_HU
dc.subjectdiszlexiahu_HU
dc.subjectmozgáskorlátozottsághu_HU
dc.subjectbeszédfogyatékossághu_HU
dc.subjectlátás-, hallássérüléshu_HU
dc.subjectintegrált oktatáshu_HU
dc.subject.dspacesajátos nevelési igényű tanlulókhu_HU
dc.subject.dspaceidegen nyelvhu_HU
dc.subject.dspaceintegrált oktatáshu_HU
dc.titleA német pedagógusok és az együttneveléshu_HU
dc.title.subtitleSajátos nevelési igényű tanulók az idegen nyelvi óránhu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (BTK Tanárszak)