A kritikus kognitív készségek mérése és egyénre szabott fejlesztése középiskolában

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorKindrusz, Pál
dc.contributor.authorHutás, Henrietta
dc.contributor.departmentDE--Bölcsészettudományi Karhu_HU
dc.date.accessioned2015-04-22T07:46:28Z
dc.date.available2015-04-22T07:46:28Z
dc.date.created2015-04-15
dc.description.abstractA dolgozat mérés-értékelés pedagógus szakvizsga szakdolgozata. Célja a kritikus kognitív készségek mérési és fejlesztési rendszerének bemutatása, szükségességének és hatékonyságénak igazolása három tanév mérési eredményeinek felhasználásával.hu_HU
dc.description.correctorBK
dc.description.courseMérés-értékelés pedagógus szakvizsgahu_HU
dc.description.degreeszakirányú továbbképzéshu_HU
dc.format.extent80hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/210079
dc.language.isohuhu_HU
dc.rightsNevezd meg! - Ne add el! - Ne változtasd! 2.5 Magyarország*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/hu/*
dc.subjectméréshu_HU
dc.subjectértékelés
dc.subjectkritériumorientált
dc.subjectkognitív
dc.subjectstatisztika
dc.subject.dspaceméréshu_HU
dc.titleA kritikus kognitív készségek mérése és egyénre szabott fejlesztése középiskolábanhu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Neveléstudományok Intézet)