A dolgozat a mesterpedagógussá válás útjának témakörét vizsgálja. A pedagógus-életpálya modell bevezetése kapcsán aktuálissá váló szakmai kérdésekkel, törvényi változásokkal foglalkozik. A diplomamunka azt hivatott bebizonyítani, hogy a mesterpedagógusi kompetenciák és személyiség jegyek, valamint az elsajátított készségek és képességek mellett, a mesterpedagógussá válás záloga, a reflektív gondolkodás. Az önreflexió és a reflektív szemléletmód elsajátításának elméleti és gyakorlati részét aprólékosan elemzi ez a vizsgamunka. A kutatást, a dolgozat szerzője mesterpedagógusok körében végezte. Mélyinterjúk során ismerhette meg a professzionális pedagógia mestereit, akik nyíltan, közvetlenül segítették munkáját.