Játéklehetőségek az értelmileg akadályozott tanulók alsótagozatán.
Betöltés ...
Dátum
Authors
Folyóirat címe
Folyóirat ISSN
Kötet címe (évfolyam száma)
Kiadó
DOI
Absztrakt
A gyermek játéktevékenysége a legalapvetőbb tanulási forma. Az értelmileg akadályozott gyermek tanulási folyamatait játékba ágyazva lehetséges eredményesen végrehajtani. A gyermekek iskolai életében az érintett populációnál fontos szem előtt tartanunk. A játékjellemzők vizsgálatát, kevert típusu interjú formájában végeztük el, melyet szakirodalommal alátámasztva mutatunk be. A szakirodalommal való összevetés a vizsgálat eredményei tükrében tartalmazza következtetéseket.