Játéklehetőségek az értelmileg akadályozott tanulók alsótagozatán.

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorPálfi , Sándor
dc.contributor.authorKullár, Szilvia
dc.contributor.departmentDE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar
dc.date.accessioned2023-04-21T09:19:36Z
dc.date.available2023-04-21T09:19:36Z
dc.date.created2023-04-21
dc.description.abstractA gyermek játéktevékenysége a legalapvetőbb tanulási forma. Az értelmileg akadályozott gyermek tanulási folyamatait játékba ágyazva lehetséges eredményesen végrehajtani. A gyermekek iskolai életében az érintett populációnál fontos szem előtt tartanunk. A játékjellemzők vizsgálatát, kevert típusu interjú formájában végeztük el, melyet szakirodalommal alátámasztva mutatunk be. A szakirodalommal való összevetés a vizsgálat eredményei tükrében tartalmazza következtetéseket.
dc.description.courseÉrtelmileg akadályoztotak pedagógiája szakirányú továbbképzési szak
dc.description.degreeszakirányú továbbképzés
dc.format.extent56
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2437/350490
dc.language.isohu
dc.subjectértelmileg akadályozott
dc.subjectjáték
dc.subjectalsó tagozat
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Neveléstudomány
dc.titleJátéklehetőségek az értelmileg akadályozott tanulók alsótagozatán.
dc.title.subtitleA játék személyiségfejlesztő hatásai
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar)