A tanulmány elkészítésének célja volt megismerni azon sajátos nevelési igényű gyermekeket nevelő szülők véleményét az alapfokú köznevelési intézmények integrációjáról, mely további fejlődést eredményezhet a gyermekek optimális nevelésében. A vizsgamunka próbálta feltérképezni az integrációról kialakult helyi véleményeket a vizsgált intézményekben. Továbbá a dolgozat fel kívánta tárni azokat a fejlesztési irányokat és módszereket, melyek az eredményes integrációt elősegíthetik. A dolgozat első részében az elméleti források tanulmányozásával igyekeztem megismertetni a kutatás gyakorlati részéhez szükséges fontos és elengedhetetlen szakmai hátteret. A kutatásban interjúk készítésével igyekeztem megismerni azon jellemzőket, mely a szülők szemszögéből kedvező, vagy esetlegesen javítandó területként jelentkezhetnek a köznevelési intézmények számára. Több magyarországi, továbbá nemzetközi vizsgálat is bizonyította már, hogy társadalmi, ökonómiai, valamint kulturális jelentősége van a családnak. Továbbá azt is tudjuk, hogy ez hatással van a gyermekek iskolai előmenetelére. Ezért is nagyon fontos, hogy a köznevelési intézményeknek ismerni, folyamatosan követni, fenntartani, javítani kellene a szülők aspektusából is munkájuk eredményességét. A különleges bánásmódot igénylő gyermekekkel kapcsolatban a tájékoztatás és információcsere az egyik legfontosabb terület. Hiányában a gyermekek fejlesztése is kevésbé lehet hatékony nem csak ezekben az intézményekben, hanem általánosságban is.