Integrációs folyamatok a köznevelés színterein
| dc.contributor.advisor | Nagygyőryné Kerti, Ibolya | |
| dc.contributor.author | Volenszki, Zsuzsanna | |
| dc.contributor.department | DE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar | hu_HU |
| dc.date.accessioned | 2022-04-08T08:08:46Z | |
| dc.date.available | 2022-04-08T08:08:46Z | |
| dc.date.created | 2022-04-08 | |
| dc.description.abstract | A tanulmány elkészítésének célja volt megismerni azon sajátos nevelési igényű gyermekeket nevelő szülők véleményét az alapfokú köznevelési intézmények integrációjáról, mely további fejlődést eredményezhet a gyermekek optimális nevelésében. A vizsgamunka próbálta feltérképezni az integrációról kialakult helyi véleményeket a vizsgált intézményekben. Továbbá a dolgozat fel kívánta tárni azokat a fejlesztési irányokat és módszereket, melyek az eredményes integrációt elősegíthetik. A dolgozat első részében az elméleti források tanulmányozásával igyekeztem megismertetni a kutatás gyakorlati részéhez szükséges fontos és elengedhetetlen szakmai hátteret. A kutatásban interjúk készítésével igyekeztem megismerni azon jellemzőket, mely a szülők szemszögéből kedvező, vagy esetlegesen javítandó területként jelentkezhetnek a köznevelési intézmények számára. Több magyarországi, továbbá nemzetközi vizsgálat is bizonyította már, hogy társadalmi, ökonómiai, valamint kulturális jelentősége van a családnak. Továbbá azt is tudjuk, hogy ez hatással van a gyermekek iskolai előmenetelére. Ezért is nagyon fontos, hogy a köznevelési intézményeknek ismerni, folyamatosan követni, fenntartani, javítani kellene a szülők aspektusából is munkájuk eredményességét. A különleges bánásmódot igénylő gyermekekkel kapcsolatban a tájékoztatás és információcsere az egyik legfontosabb terület. Hiányában a gyermekek fejlesztése is kevésbé lehet hatékony nem csak ezekben az intézményekben, hanem általánosságban is. | hu_HU |
| dc.description.course | Gyógypedagógia | hu_HU |
| dc.description.degree | BSc/BA | hu_HU |
| dc.format.extent | 50 | hu_HU |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2437/330235 | |
| dc.language.iso | hu | hu_HU |
| dc.subject | integráció | hu_HU |
| dc.subject | köznevelés | hu_HU |
| dc.subject | hátránykompenzáció | hu_HU |
| dc.subject | sajátos nevelési igényű gyermekek | hu_HU |
| dc.subject.dspace | DEENK Témalista::Neveléstudomány | hu_HU |
| dc.title | Integrációs folyamatok a köznevelés színterein | hu_HU |