Szakköri tehetséggondozás magyar irodalomból általános iskolában

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorDávid, Imre
dc.contributor.authorSolymosi, Anita Edit
dc.contributor.departmentDE--TEK--Bölcsészettudományi Karhu_HU
dc.date.accessioned2013-05-03T16:07:54Z
dc.date.available2013-05-03T16:07:54Z
dc.date.created2013-03-28
dc.date.issued2013-05-03T16:07:54Z
dc.description.abstractDolgozatom első része elméleti alapokon nyugszik, célja a tehetség fogalmának, azonosításának, gondozásának szaktudományos áttekintése, abból a célból, hogy felhívjam arra a figyelmet, hogy a tehetség fogalmának nemcsak a pontos meghatározása, hanem a felismerése is összetett feladat. A dolgozat második részében némi betekintést nyújtok az irodalmi tehetséggondozás egyik színterébe, a szakköri tehetséggondozás világába, néhány mesén és versen keresztül nagy hangsúlyt fektetve a kooperatív tanulás módszereire és a belőle fakadó fejlesztési lehetőségekre.hu_HU
dc.description.coursePedagógus szakvizsga - Tehetségfejlesztés, tehetséggondozás specializációhu_HU
dc.description.degreeszakirányú továbbképzéshu_HU
dc.format.extent60hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/166777
dc.language.isohuhu_HU
dc.rights.accessno_restrictionhu_HU
dc.subjecttehetséghu_HU
dc.subjecttehetséggondozáshu_HU
dc.subjectmesékhu_HU
dc.subjectversekhu_HU
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Pszichológiahu_HU
dc.titleSzakköri tehetséggondozás magyar irodalomból általános iskolábanhu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Pszichológiai Intézet)