Szakdolgozatomban célom bemutatni a Táncházmozgalmat, mint non-formális tanulási-és művelődési lehetőséget, amelyhez elsőként ismertetem a témához szorosan kapcsolódó, a tanuláshoz és művelődéshez köthető definíciókat: formális, non-formális, informális tanulás, kulturális tanulás, kompetencia, közösségi művelődés, művelődő közösségek és táncház. Továbbá a táncházmozgalom történeti áttekintése mellett, korábbi hazai táncházmozgalmi kutatások kerülnek bemutatásra. A tanulmányok vizsgálata után, az általam véghez vitt kutatás következik, amelynek hipotéziseit a téma szempontjából releváns tanulmányokból állítottam fel.