Személyiségbeli különbség halmozottan hátrányos helyzetű és nem hátrányos helyzetű gyermekek között

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorSzilágyi, Barnabás
dc.contributor.authorSütő, Viktória
dc.contributor.departmentDE--Gyermeknevelési és Felnőttképzési Karhu_HU
dc.date.accessioned2015-10-28T12:50:19Z
dc.date.available2015-10-28T12:50:19Z
dc.date.created2015-10-19
dc.description.abstractCélom, az volt, hogy összefoglaló áttekintést adjak a hátrányos és a halmozottan hátrányos helyzet megjelenéséről, megállapításáról és kialakulásáról. Részletesen bemutattam a típusait és demográfiai adatokkal támasztottam alá a helyzetet. Kifejtettem a gyermekek oktatását – nevelését az óvodától az iskoláig. Ezek mellett bemutattam a H2O Programot, amit a halmozottan hátrányos helyzetű diákok felzárkóztatása érdekében hoztak létre, mely egy ma is sikeresen működő program. Megjelenítettem a dolgozatomban a program módszereit, a célcsoportot és végül az eredményeket. Továbbá kielemeztem a személyiséget a kisiskoláskorban, Piaget, Freud és Erikson elméletei alapján. Emellett bizonyosságot szerettem volna kapni arról, hogy eltérő-e a halmozottan hátrányos és a nem hátrányos helyzetű gyermekek személyisége. A vizsgálati módszerem a családrajz elemzése volt. 6 első osztályos tanulót választottam ki, akiknek részletesen elemeztem ki a rajzait, így alátámaszthattam a hipotézisemet.hu_HU
dc.description.correctorD.É.
dc.description.courseSzociálpedagógiahu_HU
dc.description.degreeBSc/BAhu_HU
dc.format.extent57hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/217397
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjecthátrányos helyzethu_HU
dc.subjectszemélyiség
dc.subjectcsaládrajz
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Pszichológiahu_HU
dc.titleSzemélyiségbeli különbség halmozottan hátrányos helyzetű és nem hátrányos helyzetű gyermekek közötthu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar)