A pedagógus-továbbképzés perspektívái és helyzete

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorKovács, Edina
dc.contributor.authorSchinné Szekeres, Csilla
dc.contributor.departmentDE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Karhu_HU
dc.date.accessioned2018-04-13T07:01:29Z
dc.date.available2018-04-13T07:01:29Z
dc.date.created2018
dc.description.abstractA pedagógus-továbbképzés helyzete, törvényi háttere és kutatásai. Egy köznevelési intézmény pedagógusainak továbbképzési motivációi, módszerei és szokásai. Témaválasztásomat az indokolta, hogy munkahelyemen továbbképzések tekintetében egy dinamikus tantestület állt össze, melynek 1999. február 8-tól én is tagja lettem. Tantestületünk a továbbképzések területén nagyon nyitott, kihívásnak tekinti szakterülete ismereteinek mélyebb feltérképezését, korábban szerzett ismereteinek frissítését, új módszerek elsajátítását. A pedagógus életpálya modell megjelenése is indokolta témaválasztásomat, hiszen a pedagógusok eddigi továbbképzéseit egy előmeneteli rendszerben szabályozza, amely előrevetíti a továbbképzések fontosságát. Ez egy jó motivációs alap a pedagógusok számára, mivel nemcsak visszaállítja a korábban elvesztett pedagóguspálya presztizsét, hanem anyagi megbecsülést és előmenetelt is magában hordoz.hu_HU
dc.description.courseKözoktatás vezetőihu_HU
dc.description.degreeszakirányú továbbképzéshu_HU
dc.format.extent43hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/249492
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjectpedagógus-továbbképzéshu_HU
dc.subjectpedagógus életpálya modellhu_HU
dc.subjectközoktatáshu_HU
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Neveléstudományhu_HU
dc.titleA pedagógus-továbbképzés perspektívái és helyzetehu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar)