Dolgozatomban célként tűztem ki, 6-7 éves korban vizuális területen a rajzfejlődés alapján kiemelkedő képességű gyermekek körében a tehetségazonosítás lehetőségének keresését. A következő tehetségdiagnosztikai eszközöket használtam:

• egy tehetségígéretes gyermek szabadidőben készült rajzainak vizsgálata 3-7 éves korig
• finommotoros koordináció fejlettségének összehasonlítása 6-7 éves, jó képességű gyermekek esetében
• Goodenough-féle emberalak ábrázolás vizsgálata 6-7 éves, jó képességű gyermekek között.
• Az általános iskolában a Renzulli-Hartman skála használatával egy jó képességű gyermek viselkedésjellemzőinek becslése. Az eredmények tükrében megállapítható, hogy a Gyermek 1. sz. kiemelkedik kortársai közül vizuális területen. Az általános iskolában végzett Renzulli-Hartman skála viselkedésjellemzők becslése szerint a tehetség irányába fejleszthető.