A kommunikáció a plymouthi Pilgrim Primary School pedagógiai gyakorlatában

Abstract

A plymouthi Pilgrim Primary School iskola-előkészítő osztályában figyeltem meg a pedagógusok és a gyermekek kommunikációját, és hasonlítottam össze a magyar gyakorlattal. A dolgozatomban feldolgoztam az angol korai nevelés alapdokumentumait, ami alapján működnek az intézmények. Elemzem és értékelem az óvodában tapasztaltakat, különösen a gyermekek közötti, a pedagógusok közötti, és a gyermek és pedagógus közötti kommunikációt.