Tanulásban akadályozott tanulók motivációjának sajátosságai a digitális oktatás idején

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorMező, Katalin
dc.contributor.authorBencs-Heim, Szilvia
dc.contributor.departmentDE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Karhu_HU
dc.date.accessioned2022-03-29T10:51:29Z
dc.date.available2022-03-29T10:51:29Z
dc.date.created2022-03-29
dc.description.abstractA szakdolgozat a tanulásban akadályozott tanulók motivációjával foglalkozik a távolléti és jelenléti oktatás körében. A világjárvány szinte egyik napról a másik napra formálta át az oktatás munkarendjét. Olyan próbatételt jelentett, mely gyors alkalmazkodást követelt meg a köznevelés minden szereplőjétől. Az egyik legnagyobb kihívás, hogy a tanuló tudjon és akarjon is otthoni keretek között tanulni. A szakdolgozat célja annak megismerése, hogyan érintette a tanulásban akadályozottak motivációját a tantermen kívüli, digitális oktatás. Az első rész a motiváció, a digitális kompetencia és a tantermen kívüli, digitális oktatás szükségességének elméleti megközelítését taglalja. A második részben egy saját összeállítású, kérdőíveken alapuló kutatás kerül bemutatásra, mely azt mutatja be, hogy a tanulásban akadályozott tanulók motivációja milyen mennyiségi és minőségi változáson ment át az új munkarendben a jelenléti oktatáshoz viszonyítva.hu_HU
dc.description.courseGyógypedagógiahu_HU
dc.description.degreeBSc/BAhu_HU
dc.format.extent64hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/329613
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjectmotivációhu_HU
dc.subjecttanulásban akadályozotthu_HU
dc.subjectdigitális oktatáshu_HU
dc.subjectkoronavírushu_HU
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Neveléstudományhu_HU
dc.titleTanulásban akadályozott tanulók motivációjának sajátosságai a digitális oktatás idejénhu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar)