A debreceni gyengénlátók általános iskolájának félévszázada

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorSzilágyi, Zsolt
dc.contributor.authorBónus, István
dc.contributor.departmentDE--Bölcsészettudományi Kar
dc.date.accessioned2023-04-11T12:09:16Z
dc.date.available2023-04-11T12:09:16Z
dc.date.created2023-04-10
dc.description.abstractAmikor én 1987-ben Debrecenbe kerültem, az iskolás éveimet a Gyengénlátók Általános Iskola és Nevelőotthonában végeztem, amelynek a neve később Dr. Kettesy Aladár Általános Iskola és Diákotthon lett. Az itt töltött évek és a későbbiek is megkönnyítették a dolgozatom témaválasztását – egykori kedves iskolám múltját és jelenét mutatom be egy rövid neveléstörténeti bevezetés után. Egykori iskolám történetének bemutatásával azt szeretném elérni, hogy szakdolgozatomon keresztül az éplátók megismerjék a gyengénlátókat és magát az intézményt is, hogy mivel foglalkozik az iskola és a pedagógus az intézmény falain belül és azon kívül is, és hogyan változott az intézmény profilja az elmúlt 50 év során. A dolgozat első szakasza a neveléstörténet szakirodalmán túl a sajátos nevelési igényű tanulók; azon belül kiemelten a látássérültek oktatásával-nevelésével foglalkozó forrásokra épül. A munkám szempontjából hangsúlyos, a látássérültek magyarországi oktatásának-nevelésének történetével zárul az első rész. A második szakasz a debreceni gyengénlátók általános iskolájának első 25 évét mutatja be. A harmadik rész az intézet működésében bekövetkezett nagymértékű változást ismerteti. Mivel a dolgozat témájából adódóan érinti a szociális érzékenyítés kérdéskörét, a szekunder kutatás mellett primer kutatást is végeztem, interjúkat készítettem volt és jelenlegi diákkal, mindkettőjük szüleivel, valamint felkerestem az intézmény jelenlegi intézményvezetőhelyettesét is. A második és harmadik szakaszban megjelenik a szegregált és integrált oktatás-nevelés problémaköre is, elsősorban az érzékszervi fogyatékossággal élő tanulók szempontjából vizsgálva a kérdést. A dolgozat negyedik részében két, az iskola életében meghatározó jelentőségű embert mutatok be. Az összegzésben a primer és szekunder kutatások eredményeiből következtetéseket fogalmazok meg, e mellett további kutatásra érdemes területeket jelölök meg. Munkám végül az irodalomjegyzékkel és a mellékletekkel fejeződik be.
dc.description.coursetörténelem- és állampolgári ismeretek tanára – közösségi művelődés tanára
dc.description.degreeegységes, osztatlan
dc.format.extent59
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2437/349124
dc.language.isohu
dc.subjectgyengélátók, oktatás, fogyatékos diákok, esélyegyenlőség
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Történelemtudomány
dc.titleA debreceni gyengénlátók általános iskolájának félévszázada
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Történelmi Intézet)