Szociokulturális háttér jelentőssége, szerepe a tanulásban akadályozott tanulók körében, a körömi általános iskolában

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorNagygyőryné Kerti, Ibolya
dc.contributor.authorNyeste-Bodzán, Ágota Kincső
dc.contributor.departmentDE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar
dc.date.accessioned2023-04-17T07:17:44Z
dc.date.available2023-04-17T07:17:44Z
dc.date.created2023-04-14
dc.description.abstractMagyarországon egyes régiókban felülreprezentált a hátrányos helyzetű családok száma, amely a köznevelés színterein is megmutatkozik és egyre nagyobb kihívást jelent a köznevelési intézmények szereplői számára az iskolai alulteljesítés problematikájának megoldása. Vizsgálódásunk középpontjában a tanulásban akadályozott tanulók előmenetelének akadályai, nehézségei állnak. A dolgozat a tanulásban akadályozott tanulóknak a szüleivel/gondviselőivel, a hátrányos helyzetű és tanulásban akadályozott gyermekek iskolai előrehaladásával, oktatásával foglalkozik. A téma aktualitása az, hogy jó néhány tanuló ma Magyarországon, tanulásban akadályozott, ami nem minden esetben organikus, biológiai okokra vezethető vissza. Ezért fontosnak találjuk azt, hogy mielőbb rájöjjünk, értsük és kezeljük a mérsékelhető problémákat. Úgy gondoljuk, egy pedagógus csak akkor tud segítségére lenni a diákjának/diákjainak, ha tudja a problémát kiváltó okot vagy okokat.
dc.description.courseGyógypedagógia
dc.description.degreeBSc/BA
dc.format.extent38
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2437/349666
dc.language.isohu
dc.subjecttanulásban akadályozott tanulók
dc.subjectszociokulturális háttér
dc.subjecthátrányos helyzet
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Neveléstudomány
dc.titleSzociokulturális háttér jelentőssége, szerepe a tanulásban akadályozott tanulók körében, a körömi általános iskolában
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar)