Egyénre szabott kritérium orientált diagnosztikus mérési - értékelési rendszer bevezetése egy kisvárosi általános iskolában és ennek hatása a tanulók tanulmányi eredményeire

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorKindrusz, Pál
dc.contributor.authorVitai, Anita
dc.contributor.departmentDE--Bölcsészettudományi Karhu_HU
dc.date.accessioned2017-04-21T07:29:18Z
dc.date.available2017-04-21T07:29:18Z
dc.date.created2017
dc.description.abstractSzakdolgozatom elkészítése során a lassan kétéves fejlesztő munka és az iskolai eredmények bemutatása volt a cél.Kutatásomhoz a kiinduló pontot az iskolai adatbázis jelentette. Az adatbázist egészítettem ki a számomra még szükségesnek ítélt információkkal. Érdekes volt szembesülni azzal is, hogy a sok éves szakmai tapasztalat mennyire befolyásolta a gondolkodásomat – a hipotézisalkotást, s végül milyen – számomra - meglepő eredmények (is) születtek.Először a leíró statisztikát használva a legalapvetőbb eredményekre mutattam rá, majd hipotéziseim igazolására különböző vizsgálatokat végeztem. A kapott eredményeket grafikonokon, táblázatokban ábrázoltam.hu_HU
dc.description.correctorBK
dc.description.coursemérés - értékeléshu_HU
dc.description.degreeszakirányú továbbképzéshu_HU
dc.format.extent67hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/238335
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjectkritérium orientálthu_HU
dc.subjectmérés - értékelési rendszer
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Neveléstudományhu_HU
dc.titleEgyénre szabott kritérium orientált diagnosztikus mérési - értékelési rendszer bevezetése egy kisvárosi általános iskolában és ennek hatása a tanulók tanulmányi eredményeirehu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Neveléstudományok Intézet)