A könyvtár-pedagógia lehetséges útjai a középiskolai oktatásban

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorFenyvesi, Judit
dc.contributor.authorJuhász, Attila
dc.contributor.departmentDE--Bölcsészettudományi Karhu_HU
dc.date.accessioned2017-01-09T16:27:14Z
dc.date.available2017-01-09T16:27:14Z
dc.date.created2016-12-14
dc.description.abstractDolgozatomban az egyik kevésbé megbecsült tantárggyal, a könyvtárhasználat helyzetével foglalkozom. Amikor erről a tárgyról beszélünk, akkor valójában az informatika tantárgy egyik részterületével foglalkozunk, hiszen a NAT alapján az informatika órák keretében kerül sor az oktatására a középiskolákban. A munkámban bemutatom az iskolai könyvtárak oktatásban betöltött szerepét, illetve a könyvtár-pedagógiára vonatkozó törvényi szabályozásról is szót ejtek. Rá kívánok világítani a tárgy, illetve a segítségével elsajátítható ismeretek fontosságára, dolgozatom végén pedig megpróbálok választ találni arra, hogy mi lehet a tantárgy jövője, milyen lehetséges utak előtt áll, illetve milyen változtatásokra lenne szükség ahhoz, hogy a könyvtárhasználat oktatása pozitív hatással legyen a diákokra, az ott megszerzett ismereteket máshol is képesek legyenek kamatoztatni.hu_HU
dc.description.correctorBK
dc.description.courseInformatika, könyvtár-pedagógia tanári szakhu_HU
dc.description.degreeMSc/MAhu_HU
dc.format.extent22hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/233771
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjectkönyvtár-pedagógiahu_HU
dc.subjectközépiskolai oktatás
dc.subjectinformatika
dc.subjectMEK
dc.subjectDIA
dc.subjectkönyvtáros tanár
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Könyvtártudományhu_HU
dc.titleA könyvtár-pedagógia lehetséges útjai a középiskolai oktatásbanhu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (BTK Tanárszak)