„Én voltam pályakezdő, három év tapasztalattal” A hallgatói munkavállalás szerepe az átmenet folyamatában egy kvalitatív kutatás tükrében
| dc.contributor.advisor | Kocsis, Zsófia | |
| dc.contributor.author | Katona, Dorottya | |
| dc.contributor.department | DE--Bölcsészettudományi Kar | |
| dc.date.accessioned | 2023-04-14T07:08:41Z | |
| dc.date.available | 2023-04-14T07:08:41Z | |
| dc.date.created | 2023 | |
| dc.description.abstract | A nemzetközi szakirodalom évtizedek óta vizsgálja a hallgatói munkavállalás kérdéskörét, azonban hazai viszonylatban is egyre több kutatás foglalkozik a témával. A korábbi, hazai kutatások leginkább a hallgatói munka jellemzőit vizsgálták, s kevés kutatás összpontosított arra, hogy a hallgatói munkavállalás milyen szerepet játszik az oktatásból a munkaerőpiacra való átmenet folyamatában. Kutatásunk célja feltárni, hogy a hallgatói munkavállalás hogyan jelenik meg a hallgatók életében, milyen hatással van rájuk és a későbbi elhelyezkedésükre. A kutatási kérdéseink közé tartozik, hogy melyek a hallgatói munkavállalás jellemzői, illetve hogyan járult hozzá az elhelyezkedés folyamatához. Továbbá milyen szerepet játszott a munkaerőpiacon hasznosnak vélt kompetenciák kialakulásában. A kutatási kérdéseink megválaszolásához kvalitatív kutatási módszertant alkalmaztunk, félig strukturált interjút készítettünk 15 végzett hallgatóval. A hallgatói munkavállalás fontos szerepet töltött be a megkérdezett interjúalanyok körében. A válaszadókat az egyetemi éveik alatt leginkább a plusz jövedelemszerzés motiválta a munkavállalásra, bár kevésbé beszélhetünk kényszerű munkavégzésről. Az elhelyezkedés folyamatát és időtartamát figyelembe véve típusokat alkottunk: a gördülékenyen elhelyezkedők, a hallgatói munkakörben elhelyezkedők és a nehezen boldogulók. A vizsgálatunk eredményeinek tükrében megállapítást nyert az a tény, hogy a hallgatói munkavállalás nagyon fontos szerepet tölt be az átmenet folyamatában. Mindenképp szükség lenne az elméleti ismeretszerzés mellett a gyakorlati tudás megszerzésére is, valamint a hallgatók munkavállalásának elismerésére, hiszen a munkatevékenységek a kompetenciák kialakításához is hozzájárulnak. | |
| dc.description.corrector | KE | |
| dc.description.course | Neveléstudomány | |
| dc.description.degree | MSc/MA | |
| dc.format.extent | 57 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/2437/349459 | |
| dc.language.iso | hu | |
| dc.rights.access | Hozzáférhető a 2022 decemberi felsőoktatási törvénymódosítás értelmében. | |
| dc.subject | hallgatói munkavállalás | |
| dc.subject | átmenet | |
| dc.subject | munkaerőpiac | |
| dc.subject | kompetencia | |
| dc.subject | felsőoktatás | |
| dc.subject.dspace | DEENK Témalista::Neveléstudomány | |
| dc.title | „Én voltam pályakezdő, három év tapasztalattal” A hallgatói munkavállalás szerepe az átmenet folyamatában egy kvalitatív kutatás tükrében |