A dolgozat célja az oktatási módszerek és munkaformák elemzése a kollégium aspektusából tekintve. A kollégiumi foglalkozásokon kiemelkedő szerepe van a megbeszélés módszerének alkalmazásában, illetve minden olyan módszer előtérbe kerül, mely során a tanulóké a főszerep, a nevelő a háttérből irányít. Egy kérdőív segítségével támasztottam alá az előbbi állításom, a kérdőívet a kollégiumban dolgozó pedagógusok körében végeztem el. Minden egyes foglalkozást figyelembe véve jelölték meg az általuk leginkább alkalmazott módszert, munkaformát, majd kifejtették véleményüket arra nézve, hogy melyik módszer eredményes, kevésbé eredményes, majd saját tapasztalataikat is leírhatták. A kérdőív elemzése után, megállapítottam, hogy a kollégiumban az újszerű módszerek a legeredményesebbek, a középiskolás tanulók esetében a megfelelő érvelés, kooperáció, a konfliktusok helyes kezelése, önmaguk érvényesítése elsődleges feladat.