A finnugor nyelvrokonság megjelenése az elmúlt fél évszázad középiskolai nyelvtankönyveiben

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorMaticsák, Sándor
dc.contributor.authorLajos, Panna
dc.contributor.departmentDE--Bölcsészettudományi Kar
dc.date.accessioned2023-05-04T11:40:50Z
dc.date.available2023-05-04T11:40:50Z
dc.date.created2023-04-23
dc.description.abstractSzakdolgozatom célja annak vizsgálata, hogy miként jelent és jelenik meg Magyarországon a magyar nyelv eredetének és rokonságának témaköre a középiskolai oktatás magyar nyelvtankönyveiben. A tankönyvek képesek a tanítási-tanulási folyamatban többféle és változatos szerepet betölteni, ezáltal fontos részei az oktatásnak. Tartalmuk vizsgálata pedig pontosan ezért fontos. Főleg egy olyan témában, mint a nyelvrokonság, hiszen a magyar nyelv eredetének a kérdése több szempontból is érzékeny témának számíthat. Összesen 18 tankönyvet vizsgáltam meg, ahogyan az azokat szabályozó alaptanterveket és kerettanterveket is. Mind a tantervek, mind a tankönyvek esetén tartalomelemzést végeztem, melynek középpontjában a magyar nyelv eredete és rokonsága állt .
dc.description.courseMagyar-matematika tanár
dc.description.degreeegységes, osztatlan
dc.format.extent54
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2437/351844
dc.language.isohu
dc.subjectnyelvrokonság
dc.subjecttankönyv
dc.subjectnyelvtan
dc.subjecttanítás
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Nyelvtudomány
dc.titleA finnugor nyelvrokonság megjelenése az elmúlt fél évszázad középiskolai nyelvtankönyveiben
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Magyar Nyelvtudományi Intézet)