Dolgozatom célja a zene és az időérzék kapcsolatának vizsgálata. Körüljárom a zene jótékony hatásait, hogy milyen transzferhatásai vannak és hogy a zenei észlelés miképpen alakul ki születéstől kezdve. Bemutatom az időérzék kialakulásának fontosabb fázisait. A vizsgálatomban 84 általános iskolás negyedik és nyolcadik osztályos tanuló vett részt, akik egy része emelt szintű zenei oktatásban, míg másik része hagyományos zenei oktatásban részesül. A gyerekeknek egy, a témavezetőm által és általam megalkotott feladatlapot kellet kitölteni. Eredményként azt kaptam, hogy nincs összefüggés az emeltszintű zenei oktatás és az időérzék pontossága között, azonban a kapott eredmények arra engednek következtetni, hogy érdemes lenne a témát a továbbiakban is vizsgálni.