A szakdolgozat egy tanulást segítő eljárásról, a neurofeedback tréning bemutatásáról szól, mely a technológia és a neurológia legújabb vívmánya, eredményesen alkalmazható a tanulási nehézségek és tanulási zavarok fejlesztése során. A kutatása célkitűzése az, hogy bemutassa és ismertesse a neurofeedback tréning tapasztalatait, hatékonyságát a tanulási nehézségek és zavarok fejlesztésében. A módszer, mellyel a kutatást végeztük: egy gyermek megfigyelése, kérdőív és a trénerrel való beszélgetés. A minta n=50 fő vett részt, egy megfigyelés, egy beszélgetés alapján készült. Eredmények: A szülői vélemények alátámasztják a kutatásunkat, miszerint a neurofeedback tréning egy hatékony módja a tanulási nehézséggel, zavarral küzdő tanulók fejlesztésének. A kutatásunk és más tanulmányok ismeretében kijelenthető, hogy a neurofeedback egy fontos és hatásos fejlesztési lehetőség a tanulási nehézségekkel és zavarokkal küzdő gyermekek részére.