Az apák otthoni és iskolai bevonódása gyermekük nagyobb eredményessége érdekében

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorDemeter-Karászi, Zsuzsanna
dc.contributor.authorCsák, Zsolt
dc.contributor.departmentDE--Bölcsészettudományi Kar
dc.date.accessioned2024-06-20T08:50:01Z
dc.date.available2024-06-20T08:50:01Z
dc.date.created2024
dc.description.abstractNemzetközileg növekvő tendenciát mutatnak az apák gyermeknevelési részvételét (Diniz és mtsai., 2021; Flouri & Buchanan, 2003; Pleck, 2010, 2012), illetve a szülők iskolai bevonódását (Hill & Tyson, 2009; Kim & Hill, 2015) vizsgáló kutatások. Az eredmények alapján az apák bevonódásukkal nemcsak a gyermekek megfelelő fejlődéséhez, hanem az iskolai előmeneteléhez is felhajtóerővel szolgálhatnak. Ezen konklúziók ellenére, Magyarországon az erre a témára fókuszáló kutatások elenysző számban vannak jelen vagy csak részben, például a nemi szerepek oldaláról érintik a témát (Fényes & Pusztai, 2020; Pongrácz, 2005). Ezek fényében dolgozatom célja a magyarországi apák bevonódásának vizsgálata, melyet egyrészről egy, az otthoni, gyermeknevelésbeli keretrendszerrel (Pleck 2010, 2012), másrészről pedig az iskolai bevonódás elméletével vizsgálok (Epstein et al., 2002). Tizennégy alannyal készült, félig strukturált, feltáró interjú. Az alanyok nem valószínűségi, szakértői mintavételezés módszerével kerültek kiválasztásra. Az elemzés hibrid (induktív és deduktív), kézi kódolással valósult meg, az eredményeket pedig téma- és típusanalízis formájában mutatom be. Dolgozatom alapján az apák az otthoni színtéren nagyobb aspirációt mutatnak az iskolával kapcsolatos bevonódásba. Az iskolai eseményeket tekintve pedig, a nem közvetlenül a tanári kommunikcáióra épülő események tűnnek számukra kedvezőbbnek. A gyermeknevelési viszonyban meghatározott apai bevonódási hatótényezők (motivation, skills and self-confidence, social support, absence of institutional barriers) az iskolai bevonódás szempontjából is fontosak mutatkoztak. Konklúzióm alapján az apák iskolai eseményeken való részvételének növelése érdekében, érdemes lenne a gyakorlatiasabb, gyermekközpontúbb informális iskolai események számát növelni, illetve az anyákon keresztül a részvételük fontosságát hangsúlyozni.
dc.description.correctorKE
dc.description.coursePedagógia
dc.description.degreeBSc/BA
dc.format.extent42
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2437/374143
dc.language.isohu
dc.rights.accessHozzáférhető a 2022 decemberi felsőoktatási törvénymódosítás értelmében.
dc.subjectkvalitatív kutatás
dc.subjectapák bevonódása
dc.subjectinterjús kutatás
dc.subjectapai bevonódás
dc.subject.dspaceNeveléstudomány
dc.titleAz apák otthoni és iskolai bevonódása gyermekük nagyobb eredményessége érdekében
Fájlok
Eredeti köteg (ORIGINAL bundle)
Megjelenítve 1 - 1 (Összesen 1)
Nincs kép
Név:
CSZS_Szakdolgozat Az apák otthoni és iskolai bevonódása gyermekük nagyobb eredményessége érdekében_titkositott.pdf
Méret:
465.92 KB
Formátum:
Adobe Portable Document Format
Leírás:
Szakdolgozat
Megjelenítés
Engedélyek köteg
Megjelenítve 1 - 1 (Összesen 1)
Nincs kép
Név:
license.txt
Méret:
3.47 KB
Formátum:
Item-specific license agreed upon to submission
Leírás:
Letöltés
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Neveléstudományok Intézet)