A vezetői munka nem könnyű feladat, közoktatásban vezetői feladatot ellátni különösen nagy kihívást jelent. Az érzelmi rugalmasság vezetésben betöltött lényeges szerepe vitathatatlan, különösen az, ha közoktatásról beszélünk. Az pedig, hogy férfiak és nők között milyen eltérések és hasonlóságok jelennek meg ezen a téren, érdekes kutatási téma. Dolgozatom első részében az általam megismert szakirodalmi részt rendszerezem. Foglalkozom az érzelmi rugalmassággal, bemutatom a vezetői stílusokat és vezetői szerepeket, valamint a férfi és női vezetők között fellelhető különbségeket. A második részben a férfi és női közoktatási vezetők közötti különbséget vizsgálom az érzelmi rugalmasságra, a stressz-tűrőképességre és a kapcsolatokra vonatkozóan. Az adatokat statisztikai vizsgálat során dolgozom fel, értékelem és elemzem. A kapott eredmények alapján vonom le következtetéseimet.