Hátránykezelés, inklúzió sajátos magyar vonásai a gyermekkor intézményeiben
Betöltés ...
Dátum
Authors
Folyóirat címe
Folyóirat ISSN
Kötet címe (évfolyam száma)
Kiadó
DOI
Absztrakt
Magyarországon is egyre nagyobb számban találkozhatunk hátrányos és sajátos nevelési igényű gyermekekkel, ennek következtében egyre nagyobb hangsúly kerül az intézményekben a befogadó nevelésre. A témám indokoltságát ez adta. Bemutatom a hátrányos helyzet és az inklúzív nevelés alapvető ismérveit. Vizsgáltam az óvoda pedagógusok képzettségét a témával kapcsolatban, az intézmények környezetét és hajlamát a befogadó nevelésre. Kitérek a sikeresség érdekében a pedagógusok kapcsolataira is, a szülőkkel és a szakemberekkel kapcsolatban.