Sérült gyermek a családban

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorVargáné Nagy, Anikó
dc.contributor.authorSzilágyiné Kiss, Anita
dc.contributor.departmentDE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Karhu_HU
dc.date.accessioned2021-04-23T08:19:27Z
dc.date.available2021-04-23T08:19:27Z
dc.date.created2021-04-22
dc.description.abstractA dolgozatban a tanulásban akadályozott gyermekek, tanulók családi hátterét, életminőségét vizsgáljuk a velük foglalkozó szakemberek tapasztalatai alapján. A kutatás további céljaként feltárjuk azokat az információkat, melyek ismertetik, hogy milyen jövőképpel rendelkeznek a sajátos nevelési igényű tanulók. A dolgozat elméleti részében bemutatásra került a család definíciója, ismertettük a családfogalom történeti alakulását, a családi funkciók jelentőségét. A család témakör után kifejtettük a fogyatékosság és a tanulásban akadályozottság fogalmát, majd kitértünk az életminőség, jövőkép meghatározásaira. A kutatási részben gyógypedagógus szakembereket kérdeztünk meg a tanulásban akadályozott tanulók családi funkcióinak működésével kapcsolatban. Továbbá vizsgáltuk, mi a véleményük az eddigi tapasztalataik alapján a sajátos nevelési igényű tanulók jövőképével kapcsolatban. A vizsgálati eredmények alapján megállapítható, hogy kevés olyan iskolából kilépő fiatal van, aki képes önálló életvitelre, a munka világában történő elhelyezkedésre. Azok a tanulók, akik motiváltabbak, céltudatosabbak az életpályájuk alakításának érdekében könnyebben találnak megoldásokat az eléjük gördülő akadályok leküzdése érdekébenhu_HU
dc.description.courseGyógypedagógiahu_HU
dc.description.degreeBSc/BAhu_HU
dc.format.extent35hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/307052
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjecttanulásban akadályozottsághu_HU
dc.subjectjövőképhu_HU
dc.subjectéletminőséghu_HU
dc.subjectcsaládi neveléshu_HU
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Neveléstudományhu_HU
dc.titleSérült gyermek a családbanhu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar)