Egy adott intézmény fogadókészségének vizsgálata a mentori tevékenységgel kapcsolatosan

dc.contributor.advisorChrappán Magdolna
dc.contributor.authorGintliné Orosz, Csilla
dc.contributor.departmentDE--Bölcsészettudományi Karhu_HU
dc.date.accessioned2015-01-06T11:54:17Z
dc.date.available2015-01-06T11:54:17Z
dc.date.created2014
dc.description.abstractA pedagógusok viszonyulását az új típusú gyakorlati képzéshez kérdőíves technikával, attitűdvizsgálattal kívántam megismerni. Az alkalmazott eszköz saját készítésű kérdőív (1. számú melléklet), melynek módszere attitűdskála.Az előzetesen felállított hipotéziseim bizonyítást nyertek. Kollégáim többsége egyetért a féléves (feltételezésem szerint a most már két féléves) gyakorlati rendszerrel, többségükre számíthatok majd a munkám során, felismerték a saját szakmaiságukra gyakorolt hatásrendszer jelentőségét, szívesen vesznek majd részt a hallgatók gyakorlati képzésében. A mai állapotokra levetítve ez az eredmény azt is igazolja, hogy az intézményünkbe felvett vagy felveendő pályakezdő kollégák segítése sem marad egy-két emberre, a teljes közösségre számíthatok majd.hu_HU
dc.description.correctorBK
dc.description.courseközoktatási vezető pedagógus szakvizsgahu_HU
dc.description.degreeszakirányú továbbképzéshu_HU
dc.format.extent44 oldalhu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/203081
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjectmentoráláshu_HU
dc.subjectpályakezdők pályaszocializációja
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Neveléstudományhu_HU
dc.titleEgy adott intézmény fogadókészségének vizsgálata a mentori tevékenységgel kapcsolatosanhu_HU
dc.title.subtitleA mentorálás feltételei a "Benedekben"hu_HU
Fájlok