A teljesítménymotiváció és az énkép kapcsolata tanulásban akadályozott tanulók esetében

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorPető, Ildikó
dc.contributor.authorNagy, Réka
dc.contributor.departmentDE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar
dc.date.accessioned2023-03-21T08:50:37Z
dc.date.available2023-03-21T08:50:37Z
dc.date.created2023-03-21
dc.description.abstractA szakdolgozat témája a teljesítménymotiváció és az énkép kapcsolata tanulásban akadályozott tanulók esetében, összehasonlítva az ép fejlődésű kortársaikkal. A szakdolgozat témaválasztását indokolja az a társadalmi tény, hogy a motiváció, ezen belül a teljesítménymotiváció, a tanulás egyik fontos alapja. A vizsgálat célja, hogy összehasonlítsuk az ép fejlődésű és a tanulásban akadályozott diákok teljesítménymotivációját, valamint felmérjük a teljesítménymotivációjuk és az énképük közötti kapcsolatot. Kíváncsiak voltunk, hogyan változik a teljesítményük abban az esetben, ha nem sikerül teljesíteniük a maguk elé felállított célt egyszerű és játékos helyzetekben, kudarcként élik-e meg a sikertelenséget, vagy éppen ellenkezőleg. Vizsgáltuk, hogy kudarc esetén növelik vagy csökkentik az elérendő cél mértékét, és hogy a körökben mennyire mernek elrugaszkodni a már elért eredménytől, ha sikert vagy kudarcot tapasztalnak. A vizsgálat további célja, hogy felmérjük a tanulók énképét és visszajelzést kapjunk arról, hogyan látják a diákok önmagukat, vannak-e és mik a terveik jövőjükkel kapcsolatban.
dc.description.courseGyógypedagógia
dc.description.degreeBSc/BA
dc.format.extent69
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2437/348220
dc.language.isohu
dc.subjectmotiváció
dc.subjectteljesítménymotiváció
dc.subjecténkép
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Neveléstudomány
dc.titleA teljesítménymotiváció és az énkép kapcsolata tanulásban akadályozott tanulók esetében
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar)