A dolgozat célja a társasjáték használatának óvodai alkalmazását vizsgálni, különös tekintettel a mesére épülő társasjátékokra. A dolgozat két nagy egységből áll. Az elsőben bemutatásra kerülnek a képességtípusok, részletes lebontásban, majd ezek megjelenési módjai az óvodai életben, hogy erre építve bontakozhasson ki a társasjátékok komplex személyiségfejlesztő hatása. A továbbiakban fontos tisztázni a játék és a mese elméleti, fogalmi hátterét, azok gyermekekre gyakorolt hatását. A játéktípusok felsorolása segít abban, hogy a fokozatosság elvét figyelembe véve a társasjátékok életkori besorolását megérthessük. A játékot is tanulni kell, így a társasjátékot is, erre épül a társasjáték- pedagógia rész. A mesék képességfejlesztő hatásairól szól a következő kisebb egység. A továbbiakban négy konkrét társasjátékot mutat be a dolgozat. A szakdolgozat második nagy egysége a kutatás. A cél, hogy az pedagógusok kérdőíve alapján, a társasjátékok jelentőségére rávilágítson, annak óvodai alkalmazását szorgalmazza.