Dolgozatomban egy tankerületen belül található két különböző adottságú iskola összehasonlítása alapján vizsgáltam a vezető feladatait a pedagógusok lelki egészségének megőrzésében, illetve a vezető szerepét az iskolai klíma alakulásában. Kérdőíves felmérést végeztem egy hátrányos helyzetű település kisiskolájában és egy városperemi iskolában. A vizsgálat során feldolgoztam a téma szakirodalmi ismereteit, a kérdőívek segítségével a megkérdezettek releváns információja révén elemeztem és kiértékeltem a kapott adatokat, majd megvizsgáltam a vezető feladatainak szempontjából. Vizsgálatom eredménye is igazolja azt a tényt, hogy az intézményvezető személyisége és kompetenciája nagymértékben meghatározza a munkahelyi légkört, valamint a pedagógusok elégedettségét