A vezető feladata a pedagógusok lelki egészségének megőrzésében városperemi iskolában és hátrányos helyzetű kisiskolában
Dátum
Authors
Folyóirat címe
Folyóirat ISSN
Kötet címe (évfolyam száma)
Kiadó
DOI
Absztrakt
Dolgozatomban egy tankerületen belül található két különböző adottságú iskola összehasonlítása alapján vizsgáltam a vezető feladatait a pedagógusok lelki egészségének megőrzésében, illetve a vezető szerepét az iskolai klíma alakulásában. Kérdőíves felmérést végeztem egy hátrányos helyzetű település kisiskolájában és egy városperemi iskolában. A vizsgálat során feldolgoztam a téma szakirodalmi ismereteit, a kérdőívek segítségével a megkérdezettek releváns információja révén elemeztem és kiértékeltem a kapott adatokat, majd megvizsgáltam a vezető feladatainak szempontjából. Vizsgálatom eredménye is igazolja azt a tényt, hogy az intézményvezető személyisége és kompetenciája nagymértékben meghatározza a munkahelyi légkört, valamint a pedagógusok elégedettségét