A cukorbetegség és elhízás, valamint prevenciójuk megjelenése az oktatásban

Abstract

Szakdolgozatom középpontjában az egészségtudatosság és annak tantermi megjelenése, lehetőségei álltak. Kutatásom empirikus szakasza során ezzel összeegyeztetve 3 fő kérdésre kerestem a választ. Egyrészt érdekelt, milyen ismeretekkel rendelkeznek a magyarországi 7-14. osztályba járó diákok az elhízásról és cukorbetegségről, illetve hogyan állnak a témához. Továbbá vizsgáltam, mennyire folytatnak egészségtudatos életmódot a magyar diákok. Végül arra irányuló kérdést is feltettem, hogy milyen tanulási formákat részesítenének előnyben a kitöltők a cukorbetegség témakörének feldolgozása során. Tanári szemszögből a legfontosabb kérdés viszont az, hogy az egészségtudatos szemléletet milyen módon lehetséges átadni a diákoknak. A kutatásom jelentőségét és a téma alkalmazhatóságát ezek az eredmények jól jelzik: nem okvetlenül szükséges egy diabétesz témájú órát „túltervezni”, így a tanár részéről nem feltétlenül igényel megterhelő előkészületeket a téma integrálása.