Meseszimbólumok elemzése a 0-3 éves korosztálynak szóló magyar és angol gyermekmesékben

dc.contributor.advisorNemes, Magdolna
dc.contributor.authorŐsz-Muszák, Anett
dc.contributor.departmentDE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Karhu_HU
dc.date.accessioned2020-04-22T10:22:01Z
dc.date.available2020-04-22T10:22:01Z
dc.date.created2020-04-21
dc.description.abstractA gyermek lelki gondozásának egyik kézenfekvő eszköze a mesélés. A megfelelő témájú és üzenetű mese segít a gyermeknek abban, hogy feldolgozza a naponta őt ért behatásokat, hogy átlássa a rendszert, melyben él, korán kialakítsa benne az etikai normákat, és fejlessze képzelőerejét, szókincsét. Szakdolgozatomat ezért a legkisebb korosztálynak szóló mesék elemzéséről írtam. Napjainkban nem számít ritkaságnak, hogy nem csak külföldi, de magyar gyermekeket is olyan intézménybe íratnak szüleik, ahol nagyon korán megkezdődik az idegen nyelv megismertetése a gyermekekkel. A szülők részéről egyre szélesebb körben érkezik az igény az angol nyelvű foglalkozásokkal kapcsolatban, és ez a jelenség felveti a kérdést, vajon érdemes-e ilyen kis korban nyelvet tanítani a gyermekeknek, és ha tanítjuk, milyen módszertan követendő. Szakdolgozatom fókuszában azonban nem annak megítélése áll, hogy a nyelvi képzés mennyire hatásos a bölcsődében, hanem annak vizsgálata, hogy a magyar és angol nyelvű mesék szimbólumai vajon különböznek egymástól, vagy inkább hasonlítanak egymásra. A mesekönyvek mesélésben betöltött szerepe ugyanennyire fontos szempont a dolgozatomban, ezért azokról is áttekintést és elemzést nyújtok.hu_HU
dc.description.correctorN.E.
dc.description.courseCsecsemő és Kisgyermeknevelőhu_HU
dc.description.degreeBSc/BAhu_HU
dc.format.extent66hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/284254
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjectmeseszimbólumokhu_HU
dc.subjectmesehu_HU
dc.subjectgyermeklélektanhu_HU
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Neveléstudományhu_HU
dc.titleMeseszimbólumok elemzése a 0-3 éves korosztálynak szóló magyar és angol gyermekmesékbenhu_HU
Fájlok