Dolgozatomban a Waldorf-pedagógia sajátosságait és a Nyíregyházi Waldorf-iskola írásos értékeléseit vizsgáltam. Arra voltam kíváncsi, hogy milyen hatással van a gyermekek fejlődésére ez a módszer és, hogy miben befolyásolja-e őket az érdemjegyek nélküli értékelés.