Dolgozatom a sakkjáték és az azzal rendszeresen foglalkozó óvodáskorú gyermekek képességeinek fejlődésére gyakorolt pozitív, fejlesztő hatását kívánja feltárni. Érdeklődésem középpontjában a sakk, mint játékos tevékenység a pszichikai és akarati folyamatok gyorsító hatásának megnyilvánulásait feltáró kutatás. Elsősorban arra a kérdésre kerestem a választ, hogy az óvodáskorú gyermek érzelmi-akarati képességei és a sakkjáték alkalmazása között fenn áll-e szignifikáns kapcsolat. Vizsgálatomban a sakkozó és a nem sakkozó, kontroll csoport óvodáskorú gyermekek összehasonlító elemzése található, az eredményeket diagramokban szemléltetve.