Kommunikációfejlesztés általános iskolában

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorSzabó-Rétháti, Csilla
dc.contributor.authorVeresné Gáspár, Éva
dc.contributor.departmentDE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar
dc.date.accessioned2023-04-13T07:39:09Z
dc.date.available2023-04-13T07:39:09Z
dc.date.created2023-04-12
dc.description.abstractA dolgozat témája szövegértés fejlesztése 6.osztályos tanulók körében, természettudomány órán. A dolgozat bemutatja, hogy mennyire lehet hatékony és eredményes a tanulók szövegértési képességére az adott életkornak megfelelő olvasási stratégiák tanítása és alkalmazása egy, 10 órán keresztül zajló, kooperatív tanulói munkaformákat alkalmazó intenzív fejlesztés során. A kutatáshoz egy miskolci általános iskola hatodik évfolyamos tanulói szolgáltattták a mintát. A fejlesztés előtt és után szövegértési képességek mérése történt, A bemeneti mérés eredménye alapján cél-és kontrollcsoport került kijelölésre. A fejlesztés a célcsoportban valósult meg. A bementi és utólagos mérés eredményeit összehasonlítottuk és elemeztük szövegértési meűveletek és egyéni eredmények alapján. Megvizsgáltuk a két mérés eredményeit a cél és kontrollcsoportban egyaránt.
dc.description.courseFejlesztő-differenciáló pedagógia területen pedagógus szakvizsgára felkészítő szakirányú szak
dc.description.degreeszakirányú továbbképzés
dc.format.extent62
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2437/349267
dc.language.isohu
dc.subjectkommunikáció
dc.subjectszövegértés
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Neveléstudomány
dc.titleKommunikációfejlesztés általános iskolában
dc.title.subtitleSzövegértés fejlesztése 6.osztály természettudomány órán
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar)