In meiner Diplomarbeit habe ich mich mit der Diskussionsfähigkeit, mit deren Bedeutung und Entwicklungsmöglichkeiten im Unterricht beschäftigt. Im ersten Kapitel meiner Diplomarbeit habe ich die Gruppendiskussion im breiteren Sinn des Begriffs angenähert. Im zweiten Kapitel habe ich die Diskussionsfähigkeit im Unterricht untersucht. Danach habe ich die Vorteile und Nachteile der Gruppendiskussion im Unterricht dargestellt, und schließlich habe ich die Bewertungsproblematik der Diskussionsfertigkeit behandelt. Im dritten Kapitel habe ich die Forschung dargestellt, die ich während meines Unter-richtspraktikums im Kossuth Lajos Ausbildungsgymnasium durchgeführt habe. Das Ziel der Forschung war zu untersuchen, ob auf dieser Ebene des Unterrichtssystems die Diskussionsfähigkeit der Schüler zu entwickeln ist.