A vezető feladatai a pedagógusok lelki egészségének megőrzésében
Dátum
Authors
Folyóirat címe
Folyóirat ISSN
Kötet címe (évfolyam száma)
Kiadó
DOI
Absztrakt
Szakdolgozatom célkitűzése, hogy felmérjem városom óvodapedagógusainak mentálhigiénés állapotát és a vezető megnövekedett, kulcsfontosságú szerepét a lelki egészség megőrzéséért. Megtaláljam azokat az okokat, összefüggéseket, amelyek az eredmény kialakulásához vezettek és melyek azok a tényezők, amik legjobban befolyásolják a mentális állapotukat.
A kollégákkal való mindennapos kapcsolatban gyakran tapasztalatom, hogy a pedagógiai munkájuk egyetlen ösztönzője: a hivatástudat. Véleményem szerint manapság azok a pedagógusok maradnak a pályán, akik hivatástudatból végzik a munkájukat. Aktualitását szakdolgozatomnak az adja, hogy egyre kevesebb a pályakezdő óvodapedagógus, a bevezetett életpályamodell még több feladatot és egyben kihívást ad a pedagógusoknak. Munkámban az óvoda-család konfliktusforrás erősödését észlelem. A kutatás várható eredményének elővételezése, hogy a pedagógusok mentális egészsége nem kielégítő, ezért tartom sürgős, megoldásra váró problémának, mert a pedagógusnak a LELKE a legfontosabb munkaeszköze.