Az elsajátítási motiváció a középiskolában

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorDr. Péter-Szarka, Szilvia
dc.contributor.authorPiros, Nóra
dc.contributor.departmentDE--Természettudományi és Technológiai Kar--Matematikai Intézethu_HU
dc.date.accessioned2014-05-26T15:41:09Z
dc.date.available2014-05-26T15:41:09Z
dc.date.created2014
dc.date.issued2014-05-26T15:41:09Z
dc.description.abstractSzakdolgozatom célja, hogy az elsajátításhoz szükséges motiváció megteremtésének feltételit bemutassam, annak lehetséges kialakítási módszereit ismertessem. Munkám három részből áll. Az első fejezetben egy történeti áttekintés során a motiváció, mint pszichológiai és pedagógiai fogalom kerül bemutatásra. A második fejezetben egy kérdőíves felmérés során készített keresztmetszeti kép elemzésére kerül sor, mely által közelebb kerülhetünk a mai tanulók attitűdjéhez. A harmadik fejezetben egy óraterv segítségével bemutatom, hogyan lehet az első két fejezetben megismert módszereket, ötleteket, ismereteket hasznosítani a tanórán. Célom annak megmutatása, hogy a motiváció alapfeltétele a tanítás-tanulás folyamatának.hu_HU
dc.description.courseMatematika - Biológia Tanárihu_HU
dc.description.degreeMSc/MAhu_HU
dc.format.extent36hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/193356
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjectelsajátításihu_HU
dc.subjectmotivációhu_HU
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Pszichológiahu_HU
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Neveléstudományhu_HU
dc.titleAz elsajátítási motiváció a középiskolábanhu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (TAN-TTK)