A tanulmányi eredményesség és a figyelmi teljesítmény vizsgálata eltérő modalitásokban

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorKondé, Zoltán
dc.contributor.authorCsonka, Tamás Pálné
dc.contributor.departmentDE--TEK--Bölcsészettudományi Karhu_HU
dc.date.accessioned2013-05-27T11:18:18Z
dc.date.available2013-05-27T11:18:18Z
dc.date.created2013-05-27
dc.date.issued2013-05-27T11:18:18Z
dc.description.abstractTársadalmunkban az értékes státuszokat a tudás, képességek, rátermettség alapján lehet megszerezni. Az hogy mi válik a gyermekből, mit ér el az életben, abban fontos szerepe van az iskolának. Eredményességét sokféle tényező befolyásolja. Az általam végzett vizsgálatban a figyelmet, mint alapvető megismerő és irányító lelki jelenséget elemeztem eltérő modalitásokban, mely az iskolai teljesítmény egyik háttér tényezője.hu_HU
dc.description.coursepszichológiahu_HU
dc.description.degreeMSc/MAhu_HU
dc.format.extent78hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/169396
dc.language.isohuhu_HU
dc.rights.accessno_restrictionhu_HU
dc.subjectfigyelemhu_HU
dc.subjecttanuláshu_HU
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Pszichológiahu_HU
dc.titleA tanulmányi eredményesség és a figyelmi teljesítmény vizsgálata eltérő modalitásokbanhu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Pszichológiai Intézet)