Módszertani és eszköztári változások a digitális forradalomtól napjainkig
| dc.contributor.advisor | Juhász, Erika | |
| dc.contributor.author | Török, Gergő | |
| dc.contributor.department | DE--TEK--Bölcsészettudományi Kar | hu_HU |
| dc.date.accessioned | 2013-05-13T07:39:31Z | |
| dc.date.available | 2013-05-13T07:39:31Z | |
| dc.date.created | 2013-04-13 | |
| dc.date.issued | 2013-05-13T07:39:31Z | |
| dc.description.abstract | Dolgozatom elméleti részében vázolom a technikai újításokat, kommunikációs és információs forradalmakat az ősembertől az 1990-es évekig, majd az ezt követő időszakot mutatom be részletesebben, a legutolsó ilyen jellegű forradalom mentén. Ezek mellett vizsgálom a felnőttoktatás és felsőoktatás módszertani változásait, fejlődését. Kutatásomban azt vizsgálom, hogy a felnőtteket oktatók a technika gyors és innovatív fejlődése mellett mely módszereket preferálják jobban, maradnak –e a hagyományos oktatási eszközöknél, avagy alkalmazkodnak az újításokhoz. Két példával érzékeltetve, hagyományos eszközök alatt gondolok például a táblára és írásvetítőre, melyeket napjainkban számos helyen a digitális tábla, illetve projektor helyettesít. Vizsgálatom kiterjed egyetemi oktatókra, felnőttképzési szakemberekre valamint hallgatókra egyaránt. Számos tanulmányban volt már ezekről a területekről szó, de még eddig sehol sem jelent meg egy egységként. Beigazolódott, hogy az idősebb oktatók jobban preferálják az általuk ismert, és korábban használt eszközöket, habár próbálnak lépést tartani. A fiatalabb generáció gyorsan alkalmazkodik az újításokhoz. Kiderült, hogy napjainkban sem létfontosságú a technika, az csak eszköz, ami a tartalmat képtelen pótolni. A hallgatói réteg válaszai alapján megállapítható az is, hogy ők jobban preferálják a modernebb eszközöket. | hu_HU |
| dc.description.corrector | BK | |
| dc.description.course | Andragógia | hu_HU |
| dc.description.degree | BSc/BA | hu_HU |
| dc.format.extent | 56 | hu_HU |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2437/167885 | |
| dc.language.iso | hu | hu_HU |
| dc.subject | IKT | hu_HU |
| dc.subject | projektor | hu_HU |
| dc.subject | írásvetítő | hu_HU |
| dc.subject | módszertan | hu_HU |
| dc.subject.dspace | DEENK Témalista::Társadalomtudományok | hu_HU |
| dc.title | Módszertani és eszköztári változások a digitális forradalomtól napjainkig | hu_HU |
| dc.title.subtitle | Hogyan lett az írásvetítőből projektor? | hu_HU |