Szakdolgozatom célja egy modernkori tankönyvelemzés elvégzése, illetve néhány új történeti irányzat beépítése a mindennapi oktatásba. Felvázolok a korábbi tankönyvelemzéssel foglalkozó munkák közül néhányat, azzal a céllal, hogy rávilágítsak a téma fontosságára, illetve aktualitására. Munkám során két elemzést is végeztem. Az egyiket interjú formájában, a másikat pedig önálló elemzés keretein belül valósítottam meg. A tankönyvelemzések során igyekeztem összevetni a könyveket az aktuális kerettantervvel és vizsgakövetelményekkel (2017). Végezetül pedig néhány új irányzatra hozok példát, amelyek betagozódásával még érdekesebbé, közelibbé válhatna a mindennapi történelemoktatás