A jelenlegi és az 1940-es évek gimnáziumi matematika követelményeinek összehasonlítása

Abstract

A szakdolgozatomban Barra György matematika tanár könyvét alapul véve írtam egy összehasonlító elemzést a mai és az 1940-es évekbeli középiskolai matematika oktatásról. A dolgozat célja, hogy megfelelő képet adjon a két korszakban történő oktatás különbségeiről, illetve azonosságairól. Emellett az 1940-es években használt módszertani elveket és eljárásokat összegyűjtve bemutatni, hogy melyek azok, amiket napjaink középiskolai matematika oktatásában is jól alkalmazhatunk. A könyvben kidolgozott témakörök közül az analízis és algebra módszertanát hasonlítom össze a napjainkban is érvényben lévő, 2020-ban megjelent Nemzeti Alaptanterv által meghatározott módszerekkel. Az összehasonlítás az 1940-es évek középiskolájának III-V. osztályára terjed ki, ami a jelenlegi oktatásban a 7-9. osztályokat foglalja magában.