Az óvodai és iskolai szociális segítő tevékenységének kezdeti tapasztalatai az óvodában
Dátum
Authors
Folyóirat címe
Folyóirat ISSN
Kötet címe (évfolyam száma)
Kiadó
DOI
Absztrakt
Az iskolai és óvodai szociális segítő feladata, hogy a gyermekek és fiatalok számára segítséget nyújtson, támogassa őket az eredményes élet felé. Kutatásom során arra kerestem a választ, hogy hogyan viszonyulnak a különböző vizsgált célcsoportok az intézményi szociális segítő munkájához az óvoda, mint nevelési intézmény falai között. Egyre nagyobb igény van a gyermek nevelési, nevelési- oktatási intézményeiben a szociális munkára. A törvény bevezetését megelőzően szükségletfelmérés mutatta ki, hogy nő azon érintett családok, gyermekek száma, akik szociálisan hátrányos, halmozottan hátrányos helyzetűek, illetve olyan szociokulturális háttérből érkeznek a gyermekintézményekbe, ami eleve előrevetíti e munka szükségességét, folyamatos voltát. Hipotézisem szerint a 2018- tól megjelenő óvodai- iskolai szociális segítő munkát kevésbé ismerik az óvodapedagógusok, szülők az óvodában. Több síkon vizsgáltam a hipotézist, az adott érintett személyek oldaláról: gyermek, óvodapedagógus, szülő. Kutatásom mélyinterjúk általi eredményekre épült, így egy releváns képet kaphattam az iskolai- óvodai szociális segítő munkájáról.