A pszichológiai tőke, az iskolai légkör és a tanulmányi teljesítmény összefüggéseinek vizsgálata

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorFodor, Szilvia
dc.contributor.authorSzabó, Renáta Krisztina
dc.contributor.departmentDE--Bölcsészettudományi Karhu_HU
dc.date.accessioned2019-05-13T08:35:52Z
dc.date.available2019-05-13T08:35:52Z
dc.date.created2019-04
dc.description.abstractDolgozatomban a pszichológiai tőke, a kitartás, az iskolai légkör és a tanulmányi teljesítmény összefüggéseit vizsgáltam három középiskola 9-12. osztályos tanulóinak bevonásával. A pszichológiai tőke a pozitív pszichológiához kapcsolódó pozitív szervezeti viselkedésből alakult ki, összetevői az énhatékonyság, optimizmus, remény és reziliencia. Vizsgálatom fő célja az volt, hogy a szervezeti környezetben mérhető és fejleszthető pszichológiai tőkét és egyes összetevőit iskolai környezetben is megvizsgáljam, valamint alkalmazhatósága mellett megnéztem azt is, milyen összefüggéseket mutat a kitartással, az iskolai klímával és a tanulmányi teljesítménnyel. Eredményeim alapján az iskolai pszichológiai tőkét az énhatékonyság, optimizmus, remény és kitartás alkotja, de a reziliencia jelenléte is meghatározónak bizonyult. A vizsgálat alapján a pszichológiai tőke pozitív kapcsolatban áll a légkörrel és a teljesítménnyel, valamint közvetítőként van jelen az iskolai klíma és a tanulmányi eredmények között. Ezen felül korcsoportok, nemek és iskolák közötti különbségeket is találtam.hu_HU
dc.description.correctorBK
dc.description.coursepszichológiahu_HU
dc.description.degreeMSc/MAhu_HU
dc.format.extent66 oldalhu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/267556
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjectpszichológiai tőkehu_HU
dc.subjectiskolai légkör
dc.subjecttanulmányi teljesítmény
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Pszichológia::Pedagógiai pszichológiahu_HU
dc.titleA pszichológiai tőke, az iskolai légkör és a tanulmányi teljesítmény összefüggéseinek vizsgálatahu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Pszichológiai Intézet)