Pedagógus önismeret, önreflexió és alakításának vezetői eszközei

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorKovács, Edina
dc.contributor.authorLakatosné Drilla, Erika
dc.contributor.departmentDE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Karhu_HU
dc.date.accessioned2018-04-12T07:31:00Z
dc.date.available2018-04-12T07:31:00Z
dc.date.created2018
dc.description.abstractSzakdolgozatom célja annak feltérképezése, hogy a pedagógus-továbbképzések, a változások milyen módon befolyásolják a pedagógusok tanulmányi aktivitását, milyen típusú képzéseket, módszereket részesítenek előnyben. A továbbképzések kiválasztásakor milyen szempontok motiválják, melyek azok a módszerek, amelyek biztosítják a pedagógusok számára ismereteik megújítását, bővítését, módszertani felkészültségét az aktuális elvárásoknak megfelelően.hu_HU
dc.description.courseKözoktatási vezető és pedagógus szakvizsga szakirányú továbbképzési szakhu_HU
dc.description.degreeszakirányú továbbképzéshu_HU
dc.format.extent44hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/249414
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjectönismerethu_HU
dc.subjectönreflexióhu_HU
dc.subjectpedagógus-továbbképzéshu_HU
dc.subjectszervezeti kultúrahu_HU
dc.subjectmotivációhu_HU
dc.subjectközoktatáshu_HU
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Neveléstudományhu_HU
dc.titlePedagógus önismeret, önreflexió és alakításának vezetői eszközeihu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar)