A beszédfejlődés zavarának és a nyelvhasználat különbségeinek hatása a tanulási zavarra, a diszlexia-veszélyeztetettségre
Betöltés ...
Dátum
Authors
Folyóirat címe
Folyóirat ISSN
Kötet címe (évfolyam száma)
Kiadó
DOI
Absztrakt
A dolgozat az óvodáskorú gyermekek diszlexia-veszélyeztetettségével foglalkozik, hangsúlyozva a beszédfejlődés zavarait és a nyelvhasználati különbségeket. Minta: n =23 (9 fiú, 14 lány) 5-6 éves óvodás gyermek. Módszer: DIFER-teszt, mely az elemi képesség mérésére szolgál, és a Meixner-féle szókincs-, szótanulás próba. Az állapot mérés eredménye: a témával kapcsolatban megfogalmazott feltevéseink csak részleteikben nyertek megerősítést. A fogalom készlet szegénysége és a szótanulási nehézség együttes megjelenése további veszélyforrás lehet, mivel az aktivizálható szókincs meglétének feltétele, hogy a gyermek viszonylag könnyen tanuljon szavakat.
Leírás
Kulcsszavak
Forrás
Hivatkozás
Jóváhagyás
Áttekintés
Kiegészítve
Hivatkozik rá
Creative Commons licensz
Hacsak másképp nincs jelezve, a tételre vonatkozó engedélyek a következők Nevezd meg! - Ne add el! - Ne változtasd! 2.5 Magyarország