DEA
Üdvözöljük az intézményi repozitóriumunk oldalán!
A Debreceni Egyetem elektronikus Archívuma (DEA) a Debreceni Egyetemen születő dokumentumok digitális tárhelye. Az archívumban különböző gyűjteményekben tároljuk a tudományos publikációkat, hallgatói dolgozatokat, oktatási anyagokat, média tartalmakat és digitalizált dokumentumokat. Az Open Access elvein felépülő repozitóriumban a hozzáférés több szinten valósul meg: a dokumentumok egy része bárhol szabadon hozzáférhető, míg mások kizárólag a Debreceni Egyetem számítógépein vagy zárt hálózaton keresztül érhetők el.
Kiemelt kategóriák a DEA-ban
Digitális Könyvtár
A DEENK által digitalizált kulturális örökségnek és egyetemtörténeti dokumentumoknak, a Debreceni Egyetemi Kiadó gyűjteményeinek, az egyetemi és helyi vonatkozású folyóiratoknak digitális archívuma.
Hallgatói dolgozatok
A Debreceni Egyetem karain végzett hallgatók szakdolgozatainak, diplomamunkáinak gyűjteménye. A tételek a kari határozatok értelmében Egyetemi IP-ről megtekinthetők.
PhD dolgozatok
A Debreceni Egyetem doktorjelöltjei által feltöltött doktori tézisfüzetek és disszertációk gyűjteménye, amelyeket a DEENK a doktori iskolákra vonatkozó országos és helyi hatályos rendelkezések szerint nyílt hozzáféréssel tesz közzé.
Publikációk
A Debreceni Egyetem kutatóinak közleményei, amelyek alapvetően zárt hozzáférésű dokumentumok, de a DEENK a kiadói és a szerzői jogok betartásával a tételeket szabadon hozzáférhetővé teszi.
Legfrissebbek betöltések
Érzékenyítő program a fejlesztő tevékenységben
Balogh , Anikó; Mező , Katalin; DE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar
A dolgozat célja, hogy bemutassa az érzékenyítő program pedagógiai szerepét és alkalmazási lehetőségeit a fejlesztő pedagógiai tevékenységben. A feldolgozás arra irányul, hogy feltárja: miként segíthet egy ilyen program a társas kapcsolatok fejlesztésében, a közösségi együttműködés erősítésében és a másság elfogadásának támogatásában. A vizsgálat középpontjában a gyermekek szociális érzékenységének alakulása, az empátia és a befogadó attitűd fejlesztése áll.
A mese meghatározó szerepe a bölcsődés kisgyermekek fejlődésében
Béres, Anita; Gesztelyi, Hermina Ágnes; DE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar
Az ember fejlődése során a koragyermekkor, a 0-3 éves korig terjedő időszak a
legjelentősebb. Bölcsődei csoportban dolgozóként fontosnak tartom, hogy biztosítsuk a
gyermekek számára tudásunk legjava szerinti fejlődési lehetőségeket, amelyek segítik őket
abban, hogy kiegyensúlyozottan érezzék magukat környezetükben, és biztonsággal
mozogjanak a körülöttük lévő világban. Ebben a korai időszakban kiemelt szereppel bír a mese,
mely nagy mértékben hatással van a fejlődésükre. Ezért választottam szakdolgozatom
témájának „A szóban mondott mese és a kisgyermeknevelők mesélési szokásai a bölcsődében”.
A gyermekek önmagukhoz és a világhoz való hozzáállását befolyásolják a mesék, versek,
mondókák, ezek révén hatással van a személyiségük fejlődésére. A mai kor gyermeke
beleszületik a digitális világba, ezért is tartom kiemelten fontosnak az élőszavas mesélést. A
bölcsődében kiegészítjük a családi nevelést, kisgyermeknevelőként vallom, hogy a
gyermekeket a mese szeretetére neveljük. A mindennapok során minél több alkalmat teremtünk
a közös meseélményre, és ezt az élményt változatos formában közvetítjük feléjük, az
élménynyújtás közben észrevétlenül is számos készségük fejlődik a mesehallgatás során,
többek között beszédértésük, érzelmi intelligenciájuk, képzeletük, kifejezőképességük. A mese
fejlesztő szerepe oly módon nyilvánul meg leginkább, hogy a hallott szöveg a különböző
élethelyzetekre a gyermekek mindennapjaiban megjelenő kihívásokra nyújtanak megoldási
alternatívákat. Kisgyermeknevelőként kiemelkedő szerepet tulajdonítok a meséknek a
gyermekek életében, mert olyan tapasztalatokra tesznek szert, amelyre más helyzetekben nincs
lehetőségük. Boldizsár Ildikó szavaival szeretném zárni a bevezetőmet „a mesemondás segíthet
abban, hogy kinyíljanak a meseértő szívek, a meselátó szemek, a mesehallgató fülek.”
Eleven gyermekek
Vinga, Beatrix; Mező , Katalin; DE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar
A szakdolgozat az alsó tagozatos tanulók viselkedési nehézségeinek pedagógiai értelmezését és a tanítók megküzdési stratégiáit vizsgálja. A kutatás célja annak feltárása, hogy a pedagógusok miként ismerik fel, értelmezik és kezelik a problémás viselkedéseket az iskolai mindennapok során.
Az elméleti rész bemutatja a viselkedésproblémák pszichológiai és pedagógiai hátterét, valamint a tanítói szerep átalakulását a mai oktatási környezetben. Az empirikus kutatás egy 81 tanítót érintő kérdőíves vizsgálatra épül, amely feltárja a pedagógusok attitűdjeit, nehézségeit és alkalmazott módszereit. Az eredmények rámutatnak, hogy a tanítók jelentős terhelés alatt dolgoznak, miközben a viselkedésproblémák kezelése gyakran egyéni megoldásokat igényel. A dolgozat hangsúlyozza a reflektív pedagógiai szemlélet, az empátia és a szakmai támogatás fontosságát a hatékony viselkedéskezelésben.
A kutatás megállapításai hozzájárulhatnak a pedagógiai gyakorlat fejlesztéséhez, valamint ahhoz, hogy az iskolák tudatosabban támogassák a tanítók munkáját és a tanulók szociális-emocionális fejlődését.
A vizuális kifejezés változatos műfaji és technikai bemutatása, kiemelten megjelenítve a differenciálás lehetőségei
Szabolcs , Kinga Gabriella; Prém , Vanda; DE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar
A vizuális kifejezés változatos műfaji és technikai bemutatása, kiemelten megjelenítve a differenciálás lehetőségeinek bemutatása síkbeli és térbeli technikákon keresztül. A dolgozat tartalmazza, hogy milyen feltételek szükségesek ahhoz, hogy a vizuális tevékenységeken keresztüli fejlesztés hatékony tudjon lenni. Emellett részletezi a különböző mintázási eljárásokat, úgy mint agyag, gyurma és papír technika. Valamint foglalkozik rajzolás és festés tevékenységének fejlesztő hatásainak bemutatásával. Kiemelten jelen van az adott technikák differenciálhatósága. Kutatási területe az aktív és passzív tanulási folyamatok hatékonyságának kutatása a pedagógusok körében.
Az infokommunikációs eszközök hatása az óvodás korú gyermekek figyelmének fejlesztésére/fejlődésére
Papp , Réka; Mező, Katalin; DE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar
Napjainkban az infokommunikációs technológiák rohamos fejlődése alapjaiban formálja át
a társadalom mindennapjait, így a gyermekek világát is. Az okostelefonok, tabletek,
számítógépek és egyéb digitális eszközök már nem csupán a felnőttek életének részei, hanem
egyre fiatalabb korosztályok számára is elérhetővé válnak. Az óvodás korú gyermekek egyre
gyakrabban találkoznak ezekkel az eszközökkel otthon, sőt, bizonyos esetekben az óvodai
környezetben is.
Amikor a kisgyermek felfedezi a világot
Lajter-Tóth, Adél; Németh, Nóra Veronika; DE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar
A dolgozat a 0–3 éves korosztály kreativitásának és kritikai gondolkodásának fejlődését vizsgálja a családi, bölcsődei és digitális környezetben.
A zenei- és az anyanyelvi nevelés egymásra hatása és játékos lehetőségei a 0-3 éves gyermekeknél
Blanár, Andrea; Tamásiné Dsupin , Borbála; DE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar
A népdaloknak, mondókáknak, ölbéli játékoknak kiemelt szerepe van a kisgyermekek fejlődésében. Mindazon túl, hogy a testi, idegrendszeri fejlődést segíti, az egész személyiséget formálja. A zene nagyjai: Kodály Zoltán, Forrai Katalin tette le a zenei nevelés alapjait, melyet a mai napig követünk. Az ölbéli játékok elmélyítik a szülő- gyermek kapcsolatot, amely elengedhetetlen az egészséges fejlődéshez. Számos mondóka típus létezik, mely minden élethelyzetben segíti a gyermekeket a világ megismerésében. A teljesség igénye nélkül:tapsoltatók, höcögtetők, ujjasdik, altatók, öltöztetők. Ma fontos feladata a nevelőknek, hogy rávilágítsanak, az ének a mondóka az ölbéli játékok komplex fontosságára.
A primitív reflexek fennmaradása és a Rövid DIFER teszt eredményei közötti összefüggések nagycsoportos óvodás gyermekeknél
Paulik, Mónika; Pető, Ildikó; DE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar
A szakdolgozat célja annak feltárása volt, hogy a primitív reflexek fennmaradása milyen kapcsolatban áll a Rövid DIFER-teszt által mért alapkészségek, különösen az írásmozgás-koordináció fejlettségével nagycsoportos óvodás gyermekek körében. A vizsgálat középpontjában az idegrendszeri érés és a tanulási alapfunkciók közötti összefüggések feltárása állt, kiemelt figyelmet fordítva a neuromotoros integráció és az iskolai beválás kapcsolatára.
A kutatás 56 fő, fővárosi óvodák nagycsoportos korú gyermekei körében zajlott, ahol a primitív reflexek vizsgálatát a Rövid DIFER-teszt eredményeivel vetettük össze. Az elemzés azt mutatta, hogy a gyermekek többségénél legalább egy reflex fennmaradt, ami azt jelzi, hogy az idegrendszeri érés ebben az életkorban még dinamikus folyamatban van. Az írásmozgás-koordináció átlagos teljesítménye 55 százalékpont volt, ami enyhe elmaradást mutat a 2002-es országos átlagtól.
A korrelációs vizsgálat gyenge, de negatív összefüggést mutatott a finommotorikus reflexek (Markoló, Babkin) fennmaradása és az írásmozgás-koordináció fejlettsége között, ami arra utal, hogy a reflexek integráltsága befolyásolhatja a grafomotoros készségek kialakulását. Az eredmények pedagógiai szempontból jelentősek, mivel azt támasztják alá, hogy az iskolakezdési nehézségek hátterében sok esetben nem kognitív, hanem idegrendszeri éretlenség állhat.
A dolgozat hangsúlyozza a mozgásfejlesztés és a reflexintegrációs vizsgálatok szerepét az iskolai beválás előrejelzésében és támogatásában. A korai mozgásfejlesztés tudatos beépítése az óvodai nevelésbe kulcsfontosságú lehet a tanulási nehézségek megelőzésében, az idegrendszeri érés támogatásában és a sikeres iskolakezdés elősegítésében.
Az iskolai agresszió kialakulásának okai és kezelési lehetőségei
Kuszka-Kónya, Emese Csilla; Mező , Katalin; DE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar
A szakdolgozat az iskolai agresszió jelenségét vizsgálja elméleti és empirikus megközelítésben. Az elméleti rész áttekinti az agresszió fogalmát, kialakulásának pszichológiai, társadalmi és pedagógiai okait, valamint megjelenési formáit, különös tekintettel az iskolai környezet sajátosságaira. Bemutatja a hagyományos és alternatív kezelési stratégiákat, kiemelve a prevenció, a támogató iskolai légkör és az állatasszisztált pedagógiai módszerek szerepét. Az empirikus vizsgálat egy 55 pedagógus részvételével végzett kérdőíves felmérésen alapul, amely az iskolai agresszió formáira, okaira és intézményi kezelésére vonatkozó tapasztalatokat tárja fel. Az eredmények rámutatnak a szakemberhiányra, a protokollok hiányosságaira, valamint az alternatív megoldások ismertségének és alkalmazásának korlátaira. A dolgozat következtetései gyakorlati javaslatokat fogalmaznak meg az agresszió hatékony megelőzésére és kezelésére.
Figyelmi nehézségek óvodáskorú gyermekek esetében
Molnár, Angéla; Mező, Katalin; DE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar
A szakdolgozat célja annak vizsgálata, hogy a társadalmi, kulturális és technológiai átalakulások miként befolyásolják az óvodáskorú gyermekek kognitív fejlődését, különös tekintettel a figyelmi funkciók alakulására. A kutatás középpontjában a figyelem három dimenziója – a terjedelem, az átvitel és a megosztás – áll, melyek változásait a 2005-ös empirikus adatokhoz viszonyítva elemeztük. A vizsgálat a debreceni Kurucz Utcai Óvodában zajlott 2025-ben, 36, 5,5–7 éves gyermek bevonásával. A kutatás elméleti hátterét Az óvodáskorú gyermek megismerésének, fejlesztésének rendszere és eszköztára című könyvsorozat szolgáltatta, amely húsz évvel korábbi mérési eredményeket tartalmaz. Hipotézisünk szerint az elmúlt két évtized során a gyermekek figyelmi teljesítménye csökkenő tendenciát mutat, amit a jelen vizsgálat eredményei részben alá is támasztottak. Bár a kutatás kismintás jellege nem teszi lehetővé általános következtetések levonását, az adatok ráirányítják a figyelmet a figyelmi funkciók romlásának tendenciájára, valamint annak pedagógiai és fejlesztőpedagógiai implikációira. Eredményeink hozzájárulhatnak a figyelmi képességek fejlesztését célzó szakmai gyakorlatok finomításához és a figyelmi nehézségek korai felismeréséhez.
A gyerekjóga és a fejlesztés kapcsolata
Bálega-Szilágyi, Edina; Mező, Katalin; DE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar
A szakdolgozat a gyermekjóga és a fejlesztés kapcsolatával foglalkozik. Az első elméleti
részben a gyerekjógáról általánosságban, majd annak létjogosultságáról, a fejlesztéssel közös
kapcsolódási pontjairól olvashatunk, releváns hazai és nemzetközi szakirodalmak
felhasználásával. A második vizsgálati részben vegyes módszerrel azokra a kérdésekre
keressük a választ, hogy van e fejlesztő hatása a gyerekjógának a mozgáskoordináció,
testtartás, a kognitív képességek közül a koncentrációs képesség, illetve az érzelmi
intelligencia és a szociális készségek közül az együttműködési képesség területén, valamint
befolyásolja e a gyerekek lelki állapotát a rendszeres jóga gyakorlás. A vizsgálat a 6-9 éves
korú nyírlugosi alsó tagozatos gyerekjógára járó diákok körében, két hónapon át tartó
megfigyeléssel, illetve szüleik és pedagógusaik körében tartott szabad asszociációs
beszélgetésekkel zajlott. A dolgozat kérdőív segítségével fontos kérdésekre is keresi a
válaszokat. Miért választják a szülők a gyerekeknek a gyerekjóga foglalkozást? Hatással
lehet-e a gyerekjóga a gyerekek tanulmányi eredményére, illetve fejlődhet-e a jóga hatására a
problémamegoldási és konfliktus kezelési képessége a gyerekeknek, a testi-lelki
ellenállóképessége, stressztűrőképessége, kommunikációs képessége? Befolyással van e a
gyerekek viselkedésére a rendszeres jógázás? A jógaórán elsajátított technikákat tudják
használni a gyerekek a mindennapi életükben? A dolgozatból mindezek kiderülnek.
Turbina alkatrész gyártási folyamatának értékáram-térképezése és fejlesztése
Praczu , Lili; Mátrai, Norbert Zoltán; DE--Műszaki Kar
A szakdolgozatom a „Turbina alkatrész gyártási folyamatának értékáram-térképezése és fejlesztése” címmel írtam. A debreceni telephelyű Oerlikon Eldim (HU) Kft.-nél biztosította számomra a lehetőséget, hogy részt vehessek a projektben. A dolgozatom célja az volt, hogy bemutassam, hogy a repülőgépiparban milyen eredményeket lehet elérni az értékfolyamat-térképezéssel.
Dolgozatom 2. fejezetében az Oerlikon cégcsoportot, azon belül pedig az Oerlikon Eldim-et mutatom be.
A 3. fejezetben a szakirodalmi áttekintést fejtettem ki átfogóan. A dolgozatom témája az értékáram-térképezés, de azért, hogy ennek az eszköznek a fontosságát bebizonyítsam, ahhoz a teljes lean szemléletet be kellett mutassam. Hiszen önmagában az értékáram-térkép csak egy eszköz, így viszont egy gondolkozásmód, ha a többi eszközt is figyelembe vesszük és alkalmazzuk közben. Emellett a repülőgépipar működését és a kvalifikációs folyamatot is részletesen elemzem.
A 4. fejezetben ismertetem részletesen a GE90 projektet. Bemutatom a termékeket, amelyeknek a megmunkálási folyamatát kell feltérképezni, ismertetem a gyártási lépéseket. A termék legyártása 3 fázisban megy végbe.
Az 5. fejezetben bemutatom a jelenállapot-térképeket az egyes fázisok esetében. Részletezem a fázisok esetében az értékteremtő időket és a teljes átfutási időket. Emellett ismertettem még a termékek által megtett út hosszát is.
A 6. fejezetben 5 fejlesztési lehetőséget mutatok be, amelyek segítségével a folyamatnak csökken a teljes átfutási ideje és a spagetti diagram teljes hossza is csökken. 2 fejlesztési ötlet azonnal megvalósítható, hiszen ezek nem járnak új kvalifikálással. 3 ötlet megvalósítása hosszabb időt vesz igénybe, mivel érintik a gyártási folyamatot, emiatt a vevőnek jóvá kell hagynia ezeket a gyártási megoldásokat is.
A 7. fejezetben bemutatom a megszerkesztett jövőállapot-térképeket és részletesen ismertetem, hogy melyik fázisnál hogyan változik a megmunkálási idő és a teljes átfutási idő. Majd pedig javaslatokat gyűjtök a további fejlesztési lehetőségekre, hiszen a jövőállapot, ha megvalósításra kerül, akkor az lesz az újbóli jelenállapot és a projekt folytatásaként újabb fejlesztési ötletekkel egy újabb jövőállapot-térképet lehet létrehozni és a folyamatot tovább optimalizálni.
A Larix Decidua agglomerált fahelyettesítő anyagokat értékesítő vállalat és termékeinek bemutatása, valamint új gyártósor bevezetésének vizsgálata.
Szekula , Gergely; Budai , István; DE--Műszaki Kar
1. Bevezetés
A Larix Decidua agglomerált termékeket gyárt elsősorban hazai lombos és fenyő rönkök vágásterén maradt gallyakból, ágakból, tuskókból, valamint bontásból származó faanyagokból. A termelés alapvetően natúr faforgácslapra korlátozódik. A piaci helyzetük nem számottevő, termékeit főként lokálisan tudja értékesíteni, a megyében található vállalkozások vásárolják fel. Külső megrendelés érkezett furnérozott forgácslap legyártására. Egy eddig is a cég termékeit vásárló bútorgyártó cég most külföldi megbízást kapott egy szálloda felújítására. Elsőként a Larix Decidua üzemet kereste meg azzal, hogy nagymennyiségű furnérozott forgácslapot vásárolna. A szállodai felmérése alapján 5 különböző fafajú furnérozott forgácslapot szeretne gyártatni.
Ebben a szakdolgozatban azt vizsgálom meg, hogy miként lehetséges kivitelezni, szükséges-e új gépek és ezáltal új technológia bevezetése a gyártási folyamatba. Milyen furnérozási technikák vannak, ugyanis a gyártás során lehetséges, hogy nem vagy nem mindet fogja tudni gyártani a gépsor. A furnérok beszerzése saját gyártás legyen vagy külső beszállító cégtől a gazdaságosabb.
Ahhoz, hogy megfelelő vevői igényt ki lehessen szolgálni először is egy előrejelzést kell készíteni. Ezek a szakmai számítások megmutatják, hogy adott esetben szükséges e több műszak bevezetése vagy több termelést előrejelző képlettel a várható vevői igényt ki tudja-e elégíteni a cég. Az előrejelzések hibáit összehasonlítva a legkisebbel alapul véve már lehet előre kalkulálni.
Többféle mozgó átlagú szakmai számítást alkalmazta majd az többféle exponenciális simítással folytatom, hogy a lehető legpontosabb prognózissal lehessen előre jelezni. Fontos a lehető legpontosabb adatok kiszámítása, ugyanis ehhez kell igazítani milyen paraméterekkel rendelkező gépparkot kell telepíteni az üzem területére. A meglévő és előre jelzett adatok alapján megállapítottam az eddigi gépek milyen elméleti és a karbantartási, - kötelező munkaidő kiadásával - a valós kapacitásukat, ezek után lehet kalkulálni a gyártás miatt új bevezetésre váró gépek milyen kapacitással rendelkezzenek.
Minőségirányítási rendszer fejlesztése és integrációs lehetőségek acélszerkezet gyártásban
Gömze-Nagy, Réka; Tóthné Horváth, Ilona; DE--Műszaki Kar
Szakdolgozatom készítése során egy fémszerkezet gyártó cég, a Lanaxis Kft. felépítését, tevékenységét és az ahhoz kapcsolódó minőségirányítási rendszert vizsgáltam. Az első fejezetben röviden ismertetem az alkalmazott szabványokat.
A tevékenységem közben az volt az egyik célom, hogy a gyártási folyamatokat megismerve olyan területeket tárjak fel, ahol a fejlesztések bevezetése növelné a gyártás hatékonyságát. A második fejezetben bemutatom azokat az alkalmazott módszertanokat, melyek segítségével az azonosított hiányosságokra, nemmegfelelőségekre helyesbítő tevékenységeket javasoltam a harmadik fejezetben.
A gemba-séta során többek között az alapanyag útját vizsgáltam a gyártási folyamatban és javaslatot tettem a munkaállomások átrendezésére, az anyagmozgatások optimalizálása érdekében. Kérdőív segítségével felmértem a szervezetnél dolgozó személyek véleményét több témában, hiszen ők ismerik a legjobban a folyamatok működését, esetleges hibáit, hiányosságait. Ez alapján szintén igyekeztem megoldást találni, javaslatot tenni ezen hibák, hiányosságok kiküszöbölésére. Alkalmaztam az 5+1 S módszert az egyik hegesztő munkaállomáson és konkrét nemmegfelelőségeket elemeztem 5 Miért? technikával. Ez utóbbi esetében helyesbítő és megelőző intézkedések is születtek.
Munkám során a másik célom, az alkalmazott szabványok és a jogszabályok által felállított követelményeknek megfelelően olyan dokumentáció struktúra kialakítása volt, amely egyszerűbb felépítésű és kevesebb adminisztrációval jár, de minden kötelező elemet tartalmaz.
Kulcsfontosságúnak tartom azt, hogy a fejlesztési folyamatok sikerének alapja a szervezet tanulási hajlandósága és a bevezetett intézkedések nyomon követése.
A lean szemlélet kulturális kihívásai Magyarországon, avagy az emberi tényező hatása a lean transzformáció sikerességére
Hornyák, Péter; Váradi, Ádám; DE--Műszaki Kar
A dolgozat a lean menedzsment alkalmazását vizsgálja egy termelő környezetben, különös tekintettel a bevezetés során jelentkező emberi tényezőkre. Bemutatja, hogy a dolgozói attitűdök, a szervezeti kultúra és a vezetői szerep miként befolyásolják a lean eszközök hatékony működését. A kutatás célja a lean bevezetés során tapasztalható ellenállás okainak feltárása, valamint olyan fejlesztési lehetőségek azonosítása, amelyek elősegítik a módszertan fenntartható alkalmazását. Az eredmények gyakorlati iránymutatást nyújtanak a folyamatfejlesztési projektek sikeres megvalósításához.
MERCEDES-BENZ MŰSZAKI ÉS MINŐSÉGI MEGFELELŐSSÉGÉT IGAZOLÓ ÁTVÉTELI VIZSGÁLATOK
Duró, Bence Zsolt; Szűcs, Edit Gizella; DE--Műszaki Kar
A szakdolgozat témája a Mercedes-Benz autóbuszok műszaki és minőségi megfelelőségét igazoló átvételi vizsgálatok bemutatása, különös tekintettel az ITE Bus&Truck Kft. importőri és minőségellenőrzési tevékenységére.
A dolgozat első része bemutatja az ITE Bus&Truck Kft.-t, történeti fejlődését és szerepét a magyarországi buszpiacon. A cég a Mercedes-Benz, Setra és FUSO márkák kizárólagos importőreként teljes körű szolgáltatást nyújt az értékesítéstől a szervizhálózaton át a használt járművek forgalmazásáig. A szakirodalmi áttekintés részben részletesen bemutattam az autóbuszok történeti fejlődését, valamint a minőség, a minőség-ellenőrzés és a minőségirányítási rendszerek elméleti alapjait és a legfontosabb szabványokat. Kiemelt szerepet kap az FMEA módszertan, mint a kockázatelemzés és a megbízhatóság növelésének egyik legfontosabb eszköze. A dolgozatban részletesen bemutatom az autóbuszokra vonatkozó ENSZ-EGB szabványokat, és az M3 járműkategóriát, valamint a vámkezelési eljárásokat és a tachográfról szóló legfontosabb tudnivalókat. A gyakorlati rész középpontjában a Mercedes-Benz Intouro autóbuszcsalád áll, amelyet a dolgozatomban műszaki és felhasználási szempontból mutattattam be. Ezt követően részletesen ismertettem a beérkező áru ellenőrzésének folyamatát mivel maga a busz is egy beérkező árunak minősül. A szakdolgozat egyik legfontosabb fejezete az általam felépített a minőségi és műszaki átvétel, amely magában foglalja a vámvizsgálatot, a disztribútori átvételt, valamint a „0 revíziót”, ahol a jármű teljes körű vizuális és funkcionális ellenőrzésen esik át. A folyamat során rögzített jegyzőkönyvek alapján a dolgozatomban kielemzem a leggyakrabban előforduló hibákat.
Just Culture és döntéshozatali reziliencia fejlesztése magas kockázatú műszaki környezetben – coaching és lelkigondozói szemlélet integrált alkalmazása a hegesztéstechnológiai (IWE) döntéstámogatásban
Tuza, László Pál; Gurabi, Attila; DE--Műszaki Kar
A magas kockázatú műszaki környezetekben zajló döntéshozatal egyre összetettebbé válik a technológiai rendszerek növekvő komplexitása és a szervezeti elvárások erősödése következtében. A döntések következményei nem kizárólag műszaki vagy gazdasági jellegűek, hanem gyakran emberi és erkölcsi dimenziókat is érintenek, amelyek hosszú távon befolyásolják a döntéshozók és a szervezetek működését. A biztonságos működés fenntartása ezért olyan döntéstámogatási megközelítéseket igényel, amelyek képesek kezelni e komplex összefüggéseket.
A dolgozat célja annak vizsgálata, hogy a Just Culture szemlélet, valamint a coaching és a lelkigondozói megközelítés integrált alkalmazása miként járulhat hozzá a döntéshozatali reziliencia fejlesztéséhez magas kockázatú műszaki környezetben, különös tekintettel a hegesztéstechnológiai (IWE) döntéstámogatásra. A dolgozat szakirodalmi elemzésre és módszertani értékelésre épül, amely a döntéshozatal szervezeti, emberi és erkölcsi tényezőit egyaránt figyelembe veszi.
A dolgozat megállapításai szerint a coaching szemlélet elsősorban a döntések előkészítését és a reflexív gondolkodást támogatja, míg a lelkigondozói megközelítés elsősorban a döntések erkölcsi és lelki feldolgozásában játszik meghatározó szerepet. A két megközelítés integrált alkalmazása lehetővé teszi a döntési folyamat teljes ívének lefedését, és hozzájárul a döntéshozók hosszú távú cselekvőképességének megőrzéséhez. A dolgozat megállapításai alapján az integrált döntéstámogatási megközelítés erősíti a Just Culture gyakorlati megvalósulását, és elősegíti a biztonságos, fenntartható működést a magas kockázatú műszaki környezetekben.
IFS audit eredmények elemzése az AVE Ásványvít Gáyrtó és Forgalmazó Kft.-nél
Török , Vivien; Szűcs, Edit Gizella; DE--Műszaki Kar
A szakdolgozatom az Ave Ásványvíz Gyártó és Forgalmazó Kft, minőségirányítás és élelmiszerbiztonsági rendszerének elemzését mutatja 3 évet átölelő International Featured Standards auditok eredményei alapján. A dolgozatom célja az volt, hogy az audit eredmények alapján értékeljem a rendszer működését, feltárja a visszatérő hiányosságokat, valamint fejlesztési javaslatokat fogalmazzak meg. A dolgozatom bemutatja az ásványvíz gyártás főbb technológiai folyamatait és ismerteti az élelmiszeripari a szabályozást. Az elméleti részben bemutatom a jó gyakorlatokat, melyek a GMP, GHP, GAP, GLP. Ezek után bemutatásra kerül a HACCP-rendszer, az IFS, valamint a nemzetközi szabványok az ISO 9001 és az ISO 22000, emellett az auditálási eljárása. Gyakorlati részben a 2023 és 2025 közötti IFS felülvizsgálatok eredményeinek feldolgozására épül, a vizsgálatok során kis eltérések kerültek feltárásra. Az elemzések és eredmények alapján a cég stabilan működik, megfelel a jogszabályi és kereskedelmi követelményeknek, viszont a dokumentációk és a helyes gyártási gyakorlat terén további fejlesztések szükségesek. A Lidl beszállítói audit pedig további gyakorlati fejlesztési lehetőségekre mutatott rá.
Hibamód és hatáselemzés (FMEA) integrálása a DOME Faclity Services Group Kft. műveleti utasításrendszerében
Feketéné Ferencz, Éva; Szűcs, Edit Gizella; DE--Műszaki Kar
A jelen szakdolgozat a Hibamód- és Hatáselemzés (FMEA) módszertanának integrálási lehetőségeit és gyakorlati előnyeit vizsgálja. A dolgozat célja egy olyan kockázatalapú keretrendszer kidolgozása volt, amely a meglévő, alapvetően reaktív műveleti utasításokat proaktív, megelőző szemléletű protokollokká formálja.
A szabályozottság és az agilitás határán
Pál, Nóra Katalin; Diószeginé Zentay , Éva; Amma, Balázs; DE--Műszaki Kar
Dolgozatomban a Budapest Airport Zrt. műszaki projektkörnyezetében arra a kérdésre keresem a választ, hogy egy dinamikusan változó környezetbe, illetve szervezetbe, hogyan lehetne eredményesen agilis, hibrid módszereket illeszteni, amik mintegy hidat képezhetnének az erősen szabályozott iparági környezet és a rugalmas reagálást igénylő projektalapú, fogyasztói igényeket és trendeket kiszolgálni igyekvő működés között. Kutatásom elsődleges célja, hogy a jelenlegi vállalati működés és folyamatok mélyebb megértése, feltérképezése nyomán javaslatokat fogalmazzak meg, amelyek végső soron segíthetnek folyamataink optimalizálásában. A téma kibontása során kitérek az egyes jóváhagyási kérdésekre is, ugyanis sok esetben ezek a jóváhagyási pontok a projektmenedzsment rugalmasság ellenpólusát képezhetik a túlszabályozottságuk révén.
Ezekre a kérdésekre a válaszokat egyrészt a vállalat belső tudásvagyonának részeként fellelhető dokumentumok elemzése révén igyekszem megtalálni. Másrészt pedig kérdőíves kutatás alapján a PMO iroda visszajelzéseit csatornázom be dolgozatomba, valamint a mélyebb megértést egy esettanulmány feldolgozása is segítette.