Szerző szerinti böngészés "Meczner, Cintia"
Megjelenítve 1 - 2 (Összesen 2)
Találat egy oldalon
Rendezési lehetőségek
Tétel Korlátozottan hozzáférhető Óvodáskorú roma és nem roma gyermekek nyelvfejlődési hasonlóságaik és különbségeikMeczner, Cintia; Rétháti, Csilla; DE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai KarSzakdolgozatom témája az óvodáskorú roma és nem roma gyermekek nyelvfejlődési hasonlóságainak és különbségeinek vizsgálata. A téma keretein belül vizsgáltuk még a roma kultúra ismeretét és használatát az óvodapedagógusok körében és a roma gyermekeknél előforduló kétnyelvűséget is. Az anyanyelv elsajátításának folyamatáról legfőképp a választott szakirodalmakból tájékozódtam, míg a kétnyelvűséggel és a nyelvfejődési hasonlóságokkal és különbségekkel kapcsolatban a kérdőív által vontunk le következtetéseket. Témaválasztásomat indokolja, hogy tagja vagyok a karon működő Lippai Balázs Roma Szakkollégiumnak. A szakkollégium tagja vagyok közel öt éve, és ezalatt az idő alatt a szakkollégium által számos kutatáson vettem részt, ahol megismerkedtünk a helyi óvodákkal és óvodapedagógusokkal is, emellett jobban beleláttam a különböző településeken élő roma családok otthoni környezetébe. Azt tapasztaltam, hogy teljesen eltérő eredmények születtek a különböző településeken, akár a romák nyelvhasználatával, akár a nyelvi különbségek leküzdése között. Mint leendő logopédus, és mint a Lippai Balázs Roma Szakkollégium tagja fontosnak tartom, hogy jobban megismerjük a roma gyermekek családi, és szociokulturális hátterét, valamint törekedjünk a roma gyermekek nyelvi hátrányának leküzdésére.Tétel Korlátozottan hozzáférhető A roma és nem roma családok nevelési szokásaik és kapcsolatuk az intézménnyelMeczner, Cintia; Vargáné Nagy, Anikó; DE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai KarDolgozatom célja, hogy objektív képet alkossak a témával kapcsolatban és átfogó képet kapjak a roma és nem roma családok nevelési szokásairól és az intézménnyel való kapcsolatukról. Szakdolgozatom elkészítésekor elsősorban arra fókuszáltam, hogy milyen a kapcsolat a szülők és az óvodapedagógusok között, milyen gyakran és milyen témában kérik a szülők az óvodapedagógusok segítségét. Fontosnak találtam még a roma kultúra ismeretének, annak forrásának, és használatának vizsgálatát is az óvodapedagógusok körében. Ennek keretein belül még vizsgáltam az elterjedt kapcsolattartási formákat, és azok eredményességét. A dolgozatom első részében a választott szakirodalmakat dolgoztam fel, melyek a témámhoz kapcsolódó könyvek, folyóiratok és cikkek. Ezekben szó esik többek között magáról a nevelésről, a romákról, a roma családok és az óvoda kapcsolatáról, és a roma gyermekek óvodai neveléséről is. A második részben a kérdőíves kutatásom eredményeit elemzem, és ezeket diagramokkal szemléltetem. Végül pedig összegzésképp levonom a következtetéseket, javaslatokat teszek, és a kutatás folytatásának lehetőségeiről írok. Emellett összefoglalom a kutatás során gyűjtött tapasztalataimat, véleményemet.