Könyvfejezetek

Állandó link (URI) ehhez a gyűjteményhez

https://hdl.handle.net/2437/406846

Böngészés

Könyvfejezetek Tárgyszó szerinti böngészés "competency-based education"

Megjelenítve 1 - 1 (Összesen 1)
  • Nincs kép
    PublikációKorlátozottan hozzáférhető
    Szükséges-e paradigmaváltás a természettudományok oktatásában
    (2026) Rigóczki, Csaba
    Az aktuális paradigma szerint a tananyag spirális curiculum alapján épül fel, ami nem igazodik, sem a megváltozott társadalmi környezethez sem az új generációk korosztályi sajátossághoz. A természettudományok oktatásában a tantárgyak között vertikális, és horizontális értelemben is sok a párhuzam, ráadásul sok az ellentmondás is. Ez a rendszer pazarló és akadályozza is a ismeret konstruálódását. Dolgozatomban egy példatárral igazolom mindezt, a jogi hierarchia különböző szintjéről citálva a szemléltető példákat. Nézetem szerint tantárgyintegrációval és koordinációval, a természeti jelenségek ismeretmoduljainak definiálásával jelentős mértékben csökkenthető a párhuzamok és ellentmondások mennyisége, és az így felszabaduló idő teret adhat a modern didaktikának az új generációk korosztályi sajátosságoknak megfelelve.